<h1>Bakgrund</h1>
Vi har uppm&auml;rksammat att m&aring;nga av barnen &auml;r intresserade av sn&ouml; och att de tycker om att pyssla. S&aring; vi t&auml;nkte att vi ska pyssla ihop v&aring;ra egna sn&ouml;flingor i olika utf&ouml;randen.
&nbsp;
<h1>Syfte</h1>
Vi har valt att g&ouml;ra denna aktiviteten f&ouml;r att barnen ska f&aring; prova att anv&auml;nda olika material och tekniker. Vi tr&auml;nar p&aring; att r&auml;kna n&auml;r vi pratar om hur m&aring;nga glasspinnar vi beh&ouml;ver m&aring;la f&ouml;r att det ska bli en flinga och vi tr&auml;nar &auml;ven p&aring; f&auml;rgerna.
&nbsp;
<h1>Metod</h1>
Material som anv&auml;nds &auml;r:
- glasspinnar (4 till varje sn&ouml;flinga)
- flaskf&auml;rg
- glitter
- pensel
- lim
- sn&ouml;re/fiskelina
Barnen f&aring;r sj&auml;lva v&auml;lja vilken f&auml;rg de vill ha p&aring; sin sn&ouml;flinga. Till de barnen som av n&aring;gon anledning inte kan ber&auml;tta med ord vilken f&auml;rg de vill anv&auml;nda har vi st&auml;llt fram ett antal f&auml;rger framf&ouml;r dem och s&aring; f&aring;r de ta/peka p&aring; den de vill ha. Sen f&aring;r de b&ouml;rja m&aring;la glasspinnarna tills de anser sig vara f&auml;rdiga. N&auml;r de gjort det f&aring;r de v&auml;lja vilket glitter de vill ha p&aring; och str&ouml; detta &ouml;ver glasspinnarna. N&auml;r de sedan har torkat hj&auml;lps vi &aring;t att s&auml;tta ihop sn&ouml;flingan med lim och s&auml;tta fast ett sn&ouml;re f&ouml;r upph&auml;ngning.
&nbsp;
&nbsp;

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap, och

Skapa snöflingor

Matriser i planeringen

Uppgifter