Teknikgrytan VT år 4

Nu ska vi ta reda på hur allt runt omkring dig fungerar! Du använder mängder av teknik varje dag utan att du tänker på det. Vi ska lära oss grunderna i teknik genom film, genomgångar och massor av experiment!

MÅL

Vad ska vi kunna?

Du ska kunna:

följa en planering och göra konstruktioner efter mall.
se behov av teknik och utefter det göra en egen uppfinning.
hur man dokumenterar det man gör.
förklara hur enkla tekniska saker fungerar.
vanliga begrepp inom tekniken t.ex: hållfasthet, ritning, kilen, hjulet m.m.

ARBETSFORMER

Hur ska vi få öva/lära oss?

 Vi kommer att ha genomgångar, samtala, se film och göra många olika konstruktioner utifrån ritningar.

BEDÖMNING

Hur och när ska vi bedömas?

Jag kommer att lyssna efter hur du förklarar saker på lektionerna.
Du kommer att få lämna in planering, skiss, och dokumentation av flera konstruktioner.
Du kommer att få svara på frågor om enkla mekanismer.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
• kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och
• analysera drivkrafter bakom teknikutveckling och hur tekniken har förändrats över tid.

Centralt innehåll

• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
• Hur vanliga hållfasta och stabila konstruktioner är uppbyggda, till exempel hus och broar.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning.
• Egna konstruktioner med tillämpningar av hållfasta och stabila strukturer, mekanismer och elektriska kopplingar, i form av fysiska och digitala modeller.
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
• Hur tekniska system i hemmet och samhället förändrats över tid och några orsaker till detta.
• Konsekvenser av teknikval, till exempel för- och nackdelar med olika tekniska lösningar.