Religion

Vad är religion och vad innebär det att tillhöra en religion?

Genom att lära dig vad religion är och fördjupa dig i vilka de fem största världsreligionerna är och var i världen de finns kommer du att få utveckla flera ämnesspecifika förmågor i ämnet religionskunskap.

Du kommer att få lära dig vilken betydelse religionen kan ha för människors livsstil och sätt att se på sig själva. Du ska repetera och fördjupa dig de fem religionernas symboler, högtider, heliga böcker och platser, seder och traditioner. Du ska få ta del av hur det är att som barn leva med de olika religionerna. Du ska få söka efter likheter och skillnader, reflektera, analysera och diskutera.

Mål

När du har arbetat färdigt med arbetsområdet "Världsreligioner" (buddhism, islam, kristendom, judendom och hinduism) ska du kunna:

- känna till olika religioners heliga rum, platser, ritualer och regler
- känna till några likheter och skillnader mellan religioner genom att göra jämförelser mellan dem
- hur olika tankar inom religionerna visar sig genom olika handlingar som t ex bön, fasta och gudstjänst
- veta hur religionen kan ge svar på livsfrågor så som döden, livet, kärlek, kön, världens skapelse och om hur vi människor ska leva tillsammans
- begrepp inom religion och etik så som livsåskådning, rätt, orätt, jämlikhet, solidaritet, moral, rit, tradition, myt, symboler, bön, fasta
- föra ett resonemang om vad ett bra liv för dig innebär
- föra ett resonemang om hur och vad det innebär att vara en bra kamrat
- förstå varför man ska/bör ha kunskap om olika religioner, levnadssätt och livsåskådningar
- jämföra religionens betydelse förr och nu, i Sverige och andra delar av världen

Elevernas önskemål

I undervisningen vill eleverna visa sina kunskaper genom att:

- titta på filmer
- lyssna på när läraren berättar om religion
- söka efter fakta på internet
- låna faktaböcker om religion på biblioteket och sammanfatta
- göra studiebesök till kyrka och/eller moské
- kolla om troende från de olika religionerna kan komma och berätta om deras religion för oss

För att visa upp sina kunskaper vill eleverna:

 - delta i diskussioner
 - skriva ett grupparbete
 - skriva faktatexter, i par eller enskilt
 - göra skriftligt prov
 - göra muntligt prov   

Arbetssätt

För att nå dessa mål kommer vi på lektionerna ge dig tillfälle att:

- visa vad du redan vet och vad du vill fördjupa dig i
- delta i genomgångar om de olika religionerna
- visa att du aktivt lyssnar och deltar i undervisningen genom att kommentera och argumentera innehållet
- delta i diskussioner, både i helklass och i mindre grupper
- se filmer där barn berättar om ritualer, levnadsregler, högtider och heliga platser i de olika religionerna
- jämföra de fem världsreligionerna och titta närmare på likheter och skillnader, levnadsregler, ritualer, symboler, skrifter och heliga byggnader och platser
- skriva sammanfattningar utifrån faktafilmer och faktaböcker om religion
- träna på olika begrepp inom religion, arbeta med begreppskarta
- arbeta i arbetshäften om religion
- reflektera över livsfrågor
- utifrån olika religioner träna på att resonera utifrån etiska begrepp
- skriva ett fördjupningsarbete inom en av religionerna, antingen enskilt eller i grupp och göra en presentation av den religion du valt att fördjupa dig i (möjlighet att genomföra muntligt vid behov)  

Bedömning

För att visa hur väl du uppnår målen kommer du att:

- visa att du känner till vilka de stora världsreligionerna är
- visa i diskussioner hur du kan resonera och visa förståelse för likheter och skillnader mellan religionerna
- visa i skrift (sammanfattningar och test) hur du kan urskilja viktig information och visa förståelse för området
- argumentera muntligt och skriftligt med stöd från genomgånget material (film, faktatexter och diskussioner)
- göra ett grupparbete (möjlighet till enskilt arbete) och redovisa detta enligt överenskommelse
- ges alternativ att skriva ett sluttest för att visa dina kunskaper
- delta i planering och utvärdering av arbetsområdet
- planera och söka information - räcker det med en källa?

Jag kommer att bedöma din förmåga att:

- använda och även kunna förklara centrala ord och begrepp inom religion
- beskriva utmärkande drag för angivna religioner
- diskutera hur frågor om livet beskrivs i olika situationer, och vad tro kan betyda för olika människor
- fundera och diskutera vad som är rätt och fel i vardagen och vad det kan betyda att göra bra saker för andra
- söka information och tala om hur källorna kan användas

Läroplanskopplingar

Syfte

• analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
• analysera hur religioner påverkar och påverkas av förhållanden och skeenden i samhället,
• reflektera över livsfrågor och sin egen och andras identitet,
• resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och
• söka information om religioner och andra livsåskådningar och värdera källornas relevans och trovärdighet.

Centralt innehåll

• Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
• Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
• Begreppen religion och livsåskådning.
• Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
• Hur olika livsfrågor, till exempel vad som är viktigt i livet och vad det innebär att vara en bra kamrat, skildras i populärkulturen.
• Hur olika livsfrågor, till exempel synen på kärlek och vad som händer efter döden, skildras i religioner och andra livsåskådningar.
• Vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för människors identitet, livsstil och grupptillhörighet.
• Några etiska begrepp, till exempel rätt och orätt, jämlikhet och solidaritet.
• Vardagliga moraliska frågor som rör flickors och pojkars identiteter och roller, jämställdhet, sexualitet, sexuell läggning samt utanförskap och kränkning.
• Frågor om vad ett bra liv kan vara och vad det kan innebära att göra gott.

Uppgifter

Fördjupning

I detta arbete ska du redogöra för dina kunskaper inom den religion du valt att fördjupa dig inom. Faktan ska innehålla dessa områden: • Ritualer, rum och heliga platser inom religionen. • Begreppen religion och livsåskådning. • Vad religionen kan betyda för människans identitet, livsstil och grupptillhörighet. • Likheter och skillnader mellan olika religioner genom att göra jämförelser (minst 3 jämförelser) mellan dem. • Olika handlingar som bön, fasta, gudstjänst och symboler. • Om hur religionen kan ge svar på frågor om döden, livet, världens skapelse och om hur vi människor ska leva tillsammans. Arbetet du ska göra innebär att du genomgått alla stegen; 1. Välj en religion som du inte är bekant med eller har så mycket kunskap om. 2. Leta upp och samla fakta om religionen som överensstämmer med de mål du jobbar mot. (Leta i lärobok, internet, andra böcker) 3. Bearbeta ditt arbete så att det är ett bra arbetsmaterial att ta med när du i nästa steg ska sätta dig med din grupp som arbetar inom samma religion. 4. Sitt tillsammans med de andra inom samma religion och arbeta ihop era separata arbeten till en enda presentation. Om det behövs kan du få jobba enskilt efter överenskommelse med en lärare. 5. Välj presentationssätt. 6.Öva/läs på flera gånger. 7. Klar för presentation eller inlämning. 8. Uppgiften ska lämnas in i Unikum för bedömning och återkoppling (kommentarer från lärare).