Multiplikation

Vad är multiplikation? Under några veckor ska vi ta reda på det tillsammans. Du kommer att få lära dig sambandet mellan multiplikation och addition och prova på att räkna med flera olika tabeller.

Hur?

Arbetssätt:

* Gemensamma genomgångar

* Vi använder EPA (tänka ensam - par - alla)

* Vi arbetar i boken Favoritmatematik 3A

* Vi spelar olika tärningsspel

* Vi arbetar praktiskt med bönor

* Vi arbetar med pengar (1,5,10 och 100)

* Vi sjunger 2,3,4,5 -hopp mm  till Kunskapshubben.se

Bedömning

Bedömning:

* att multiplikation innebär upprepad addition

* att du vet att man kan byta plats på talen i multiplikation (kommutativa lagen) men att platserna har betydelse för hur bilden av multiplikationen ser ut

* att du känner till begreppen faktor och produkt

* att du provat på tabellerna 0-10 genom olika arbetssätt

* att du lärt dig några tal utantill

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• 
  
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om matematiska begrepp och visar det genom att använda dem i vanligt förekommande sammanhang på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
• Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.