Kropp och hälsa

Kroppen är fantastisk! Hur många maskiner finns det som skulle kunna klara av det som din kropp gör?
Under några veckor arbetar vi med arbetsområdet Kropp och hälsa.
Det är viktigt att du vet hur din kropp fungerar så att du själv kan påverka hur du mår!

Syfte

Syftet med arbetet är att lära sig hur kroppen fungerar och hur organen samverkar samt hur vi kan ta hand om vår kropp på bästa sätt.

Mål: Det här ska du kunna efter att vi arbetat med området kroppen

• Berätta om matens väg genom kroppen
• Lungornas funktion
• Blodets funktion
• Förklara hur muskler och skelett fungerar tillsammans
• Välja och förklara vad du ska äta för att må bra.
• Hur sjukdomar sprids och hur man kan undvika att bli sjuk.
• Förstå och använda ord och begrepp 

 

Vi kommer att läsa om:

• Matens väg genom kroppen
• Matens näringsämnen
• Andning
• Blod och hjärta
• Kroppens reningsverk
• Kroppens immunförsvar
• Våra muskler
• Skelett
• Tänder

Arbetssätt:

• Läsa i "Koll på NO"
• Skriftliga arbetsuppgifter i par och grupp
• Undersökningar
• Se och diskutera filmer
• Kahoot!
• Paruppgift med en muntlig presentation om hälsa
• Test/prov på arbetsområdet  

Bedömning

I samband med din dokumentation vid undersökningar, ditt deltagande i de praktiska områdena och dina kunskaper i det skriftliga och muntliga test vi ska ha, kommer jag att bedöma dina förmågor och kunskaper genom att se, läsa och lyssna på:

• hur du resonerar, samtalar och diskuterar om kroppen, hälsa och sjukdom (Kommunikativ förmåga)
• din förmåga att använda viktiga begrepp som hör till arbetsområdet kroppen (Begreppsförmåga)
• hur du kan redogöra för samband och förklara fenomen i människokroppen (Analysförmåga)
• hur du kan redogöra för, återberätta och använda fakta du har lärt från till exempel, filmer och genomgångar (Informationshantering)

• Utvärdera och reflekterar kring det vi lär oss

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
• genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Hur den psykiska och fysiska hälsan påverkas av sömn, kost, motion, sociala relationer och beroendeframkallande medel. Några vanliga sjukdomar och hur de kan förebyggas och behandlas.
• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Uppgifter

Frivillig NO-läxa (Film om puls 14 min)

https://urskola.se/Produkter/186230-Uppdrag-kroppen-Hjarta-lungor-och-blodomlopp

NO-läxa (händer, fötter och tänder+häfte)

Ni har fått ett häfte om fett, kolhydrater, protein och vitaminer. Läs häftet så du kan det i stora drag. Ni ska också läsa i No-boken om händer, fötter och tänder (s38-39)

NO-prov måndag vecka 50

Vi ska ha ett prov på vårt arbete om kroppen. Jag kommer bifoga en pdf på det viktigaste du behöver kunna men du måste på egen hand också läsa i boken, häftet om kolhydrater, fett, protein du fått och kolla i aktivitetsboken vad du har antecknat. Så du behöver ta med hela No-mappen när du ska träna.

prov kroppen årskurs 5.pdf

App

Mozaik 3D human body

Frivillig NO-läxa (andning)

Idag har eleverna provat på olika experiment med sugrör, stetoskop och vr-glasögon. Bra om ni tittar på filmen en gång till så ni kommer ihåg i stora drag hur det fungerar när vi andas. Lägger länken nedan. Vi fortsätter jobba med det här på fredagens lektion.

https://urskola.se/Produkter/191293-Din-kropp-svenska-som-andrasprak-Hjartat-och-lungorna

Planering

Planering åk 5 kropp och hälsa.docx