Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
2
Ångelstaskolan, Uppsala · Senast uppdaterad: 1 december 2017
Nu ska vi börja med ett nytt räknesätt - multiplikation! Vi ska träna på kopplingen mellan addition och multiplikation samt lära oss några tabeller.
Du ska kunna:
Din förmåga att
Du kommer få möjlighet att träna på detta genom att
Genom att delta aktivt i undervisningen. Efter avslutat kapitel för eleverna en självskattning, en diagnos och ett summativt prov.
Syfte (2)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
Centralt innehåll (3)
Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
Kriterier (3)
Eleven kan lösa enkla problem i elevnära situationer genom att välja och använda någon strategi med viss anpassning till problemets karaktär.
Eleven kan välja och använda i huvudsak fungerande matematiska metoder med viss anpassning till sammanhanget för att göra enkla beräkningar med naturliga tal och lösa enkla rutinuppgifter med tillfredställande resultat.
Eleven kan använda huvudräkning för att genomföra beräkningar med de fyra räknesätten när talen och svaren ligger inom heltalsområdet 0-20, samt för beräkningar av enkla tal i ett utvidgat talområde.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter