Deckare åk 8 Forssaklackskolan

Nu ska vi fördjupa oss i en av våra passioner - "Deckare".

I det här arbetsområdet kommer vi att dyka rakt ner i deckarens magiska värld. Vi kommer läsa och diskutera andras deckare, analyser och fundera samt så klart långsamt bygga upp vår egen deckare - med väl genomtänkta karaktärer, en smaskig historia och ett överraskande slut.

Nu kör vi!

Hur skriver man en bra deckare?

Under arbetet kommer du kunna utveckla din förmåga att:

• skriva en berättelse utifrån deckargenren.
• skriva en text som följer regler för stavning och skiljetecken.
• i texten använda sig av enkla gestaltningar.
• kunna analysera en deckare och kunna se likheter med filmer eller böcker.
• ge kamratrespons.
• kunna ta emot respons.
• förbättra den egna texten efter respons från lärare och kamrat. 

Så här ska vi jobba

• Gemensamma genomgångar om vad som kännetecknar genren.
• Högläsning av deckare.
• Egen läsning av kortare deckarnoveller.
• Filmvisning med efterföljande diskussion.
• Kamratrespons
• Skriva egen berättelse utifrån deckargenren.

Så här ska du få visa det du kan och lärt dig

Vi kommer arbeta med flera olika uppgifter i detta tema. Du visar vad du lärt dig och vad du kan i våra diskussioner, i dina texter och i din respons till lärare och andra elever.

 

Bedömning - förmågor och kunskaper du kommer kunna visa

• Din förmåga att skriva en berättelse utifrån deckargenren
• Din förmåga att skriva en text som följer skriv- och stavningsreglerna
• Din förmåga att skriva en välformulerad text med enkla gestaltningar.
• Din förmåga att ge respons
• Din förmåga att ändra din text efter respo

Inspiration

 

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Centralt innehåll

• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.

Kriterier

• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning och i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.