Julkalender: Marvinter

Du ska få lyssna på Marvinter och lära dig om en del väsen. Du ska också få fantisera och skapa ett eget väsen.

Dina mål

När du har arbetat med det här ska du kunna:

• återberätta det du har lyssnat på
• svara på frågor utifrån läsfixarna.
• måla enkla bilder om det du lyssnat på
• samtala om det du tror ska hända i berättelsen
• berätta det viktigaste om maran, vätten, hustomten, lyktflickan och blosset
• känna till bäckahästen, troll, näcken, jätten, mylingar, pysslingar, varulven, gengångrna.

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att:

• berätta om det du har lyssnat på. Det visar du under lektionen genom att berätta om ett avsnitt av julkalendern och svara på frågor utifrån Läsfixarna.
• skapa enkla bilder och  som passar till det du lyssnat på. Det visar du under lektionen när du målar dina bilder.

Arbetssätt

Lyssna på berättelser om väsen och julkalendern Marvinter

Spela appen: Marvinter. 

Högläsning och läsning enskilt/par/grupp om  olika väsen

Samtal:

• Återge delar av innehållet och besvara på frågor.
• Leta ledtrådar. dra slutsatser och göra förutsägelser.

Skriva på Ipad eller för hand.

Enskilt arbete och i grupp

Lyssna på Marvinter 

Läroplanskopplingar

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Strategier för att lyssna, förstå och muntligt göra sig förstådd i situationer när det egna svenska språket inte räcker till.
• Berättande texter och poetiska texter för barn. Texter i form av rim, ramsor, sånger, bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, dramatik, sagor och myter. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter.
• Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter.
• Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• Berättelser om äldre tiders naturvetenskap och om olika kulturers strävan att förstå och förklara fenomen i naturen.

Kriterier

• Dessutom kan eleven föra enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i texterna och relatera detta till egna erfarenheter.
• Eleven kan samtala om elevnära frågor och ämnen genom att ställa frågor, ge kommentarer och framföra egna åsikter.
• Dessutom kan eleven ge och ta enkla muntliga instruktioner.
• Dessutom kan eleven samtala om skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan.
• I samtal om texter som eleven lyssnat till kan eleven föra enkla resonemang om texters tydligt framträdande innehåll och jämföra detta med egna erfarenheter.