<h1>Biologi - V&auml;xter i min n&auml;rmilj&ouml; - arbetsomr&aring;de v. 34-42</h1>
<p>Biologi betyder l&auml;ran om det levande. I det h&auml;r arbetsomr&aring;det kommer vi till att diskutera hur vi idag vet vad vi vet idag om allt levande h&auml;r p&aring; jorden. Du kommer till att f&aring; l&auml;ra dig varf&ouml;r v&auml;xter ser ut som de g&ouml;r och hur deras livscykel ser ut. Du f&aring;r &auml;ven fundera &ouml;ver hur ex. tr&auml;det f&aring;r mat och vatten och hur vi sorterar olika v&auml;xter. Du och alla dina kompisar &auml;r beroende av och p&aring;verkar v&aring;r natur. P&aring; vilket s&auml;tt g&ouml;r vi det och vad inneb&auml;r Allemansr&auml;tten. Om detta och mycket mer skall du nu f&aring; l&auml;ra dig genom att g&ouml;ra experiment, f&auml;ltstudier samt&nbsp;l&auml;sa och diskutera faktatexter</p>
<p>N&auml;r du arbetar med detta ska du l&auml;ra dig</p>
<p>-n&aring;got om vad biologi &auml;r</p>
<p>-hur man vet vad man vet idag</p>
<p>- hur man sorterar v&auml;xter och djur</p>
<p>- hur man g&ouml;r en unders&ouml;kning</p>
<p>- hur v&auml;xternas livscykel ser ut</p>
<p>- hur fotosyntesen fungerar</p>
<p>- hur v&auml;xter sorteras</p>
<p>- vilken nytta vi kan ha av v&auml;xterna&nbsp;</p>
<p>- hur det ber&auml;ttas om v&auml;xter i v&aring;ra myter, sagor och konst</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Viktiga begrepp: nedbrytning, pollinering, fotosyntes, f&ouml;rbr&auml;nning, biologi, regnskog, livscykel, art, stj&auml;lk, rot, stamm, st&aring;ndare, pistill, pollen</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<p>Vi l&auml;r oss om detta genom att titta p&aring; film, l&auml;sa texter&nbsp;och ha genomg&aring;ngar. Vi kommer att g&ouml;ra enkla laborationer och&nbsp;unders&ouml;kningar som vi&nbsp;dokumenterar i laborationsrapporter och i "Min bok om v&auml;xter". Vi kommer &auml;ven till att arbeta med en NTA-l&aring;da som heter "fr&aring;n fr&ouml; till fr&ouml;".</p>
</div>
</div>

Biologi - Växter i min närmiljö

Matriser i planeringen

Uppgifter