Faktatext: Sveriges landskap

Faktatext:
- en beskrivande text
- ger information
- inga åsikter, inget "jag"
- presens (om det inte är historia, då ska det vara preteritum)
- underrubriker
- källförteckning

Vi har läst faktatexter och pratat om vad som är typiskt för faktatexter. Ni ska nu skriva en egen faktatext. Ni kommer att få välja ett landskap i Sverige som ni ska skriva om.

När ni har valt landskap ska ni söka information. Kom ihåg att vara källkritisk! Fundera över de källor som du använder - är det rätt information? Jämför alltid flera källor. Dina källor ska finnas med i textens källförteckning. Du kan också gå till biblioteket för att hitta information.

Innan du börjar skriva ska du göra en tankekarta. Då samlar du all fakta som du vill ha med i din text och delar in den i olika delar, som sedan blir underrubriker. Exempel på underrubriker kan vara:

• Geografi (Hur stort är ditt landskap? Vilka landskap gränsar det till? Var i Sverige ligger det?)
• Natur (vad är det för natur i ditt landskap? Finns det mycket skog, berg, hav? Vad heter den största sjön? Vad heter det högsta berget? Finns det några floder/älvar?)
• Befolkning (Hur många bor i ditt landskap? Vilka språk talas? Vilka dialekter talas?)
• Städer (Vilka städer finns i ditt landskap? Vilken stad är störst? Skriv något om den staden.)
• Djurliv (Vilka djur finns i naturen? Vilket är landskapsdjuret?)
• Historia (Finns det några viktiga historiska personer eller händelser?)
• Sevärdheter (Vad är det som lockar turister i ditt landskap?)
• Idrott (Finns det någon sport som är stor? Finns det några duktiga idrottare eller bra lag?)
• Kända personer (Finns det någon känd musiker från ditt landskap? Politiker, konstnär eller någon annan?)
• Industrier (Finns det några stora industrier eller naturtillgångar? Några stora företag?)
• Något annat som är viktigt att berätta om ditt landskap!

Sedan ska du börja skriva. Var noggrann med ditt språk! Använd alltid dina egna ord. Du får inte skriva av någon text. Tänk på stavning, grammatik, stor bokstav och punkt. Verben ska stå i presens om du inte berättar om något som hänt förut, då blir det preteritum. När du skriver ska du använda dig av underrubriker.

Till din text ska du ha minst en bild. Tänk noga så att bilden passar till texten. Kanske kan en karta passa, som visar var i Sverige landskapet ligger? Skriv varifrån din bild kommer.

Till sist ska du ha en källförteckning. Skriv också vilket datum du har hämtat din information.

Titta på uppgiften "Faktatext om ett landskap". Senast den 15/12 ska texten lämnas in.

När alla har lämnat in ska ni redovisa ert landskap muntligt i grupp. Mer om det senare!

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.
• Informationssökning på bibliotek och på internet, i böcker och massmedier samt genom intervjuer.
• Hur man citerar och gör källhänvisningar, även med användning av digitala medier.
• Hur man sovrar i en stor informationsmängd och prövar källors tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt.

Kriterier

• Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt genom att, på ett i huvudsak fungerande sätt, välja och använda lässtrategier utifrån olika texters särdrag.
• Genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till tidsaspekter och orsakssamband visar eleven grundläggande läsförståelse.
• Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning samt i huvudsak fungerande anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer.
• Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla och till viss del underbyggda resonemang om informationens och källornas trovärdighet och relevans.
• Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar och förklaringar, enkelt kunskapsrelaterat språk samt i huvudsak fungerande struktur, citat och källhänvisningar.

Uppgifter

Faktatext om ett landskap

Läs instruktionerna noga! Din text ska vara inlämnad senast den 15/12. 1. Välj ett landskap. Du får inte välja samma landskap som någon annan. 2. Hitta information: välj flera källor där det finns fakta om ditt landskap. Var noga med att fundera över om det som står är sant. Jämför alltid flera olika källor. 3. Gör en tankekarta där du skriver upp din information utifrån olika underrubriker (se i planeringen ovan!). Visa för läraren. 4. Skriv din text. Kom ihåg rubrik och underrubriker. Var noga med din språk: tänk på stor bokstav och punkt, grammatik, verb i presens, styckeindelning och stavning. Använd Stava Rex. Kom ihåg att inte skriva av någon text! Använd alltid dina egna ord. 5. Välj minst en bild till din text. Kom ihåg att skriva varifrån bilden kommer. 6. Skriv en källförteckning med länkar till de websidor du använt och eventuellt namn böcker med författare. Skriv också vilket datum du hämtat informationen. 7. Använd Times new roman, storlek 12, radavstånd 1,5. Underrubrikerna ska ha samma storlek men de ska vara fetmarkerade. Huvudrubriken (namnet på ditt landskap) ska vara större. 8. Läs igenom flera gånger och kontrollera att du fått med allt! Texten ska vara minst 1 sida, gärna längre. Inlämning senast 15/12. Lycka till!