Mitt Hus- ett temaarbete i bild/teknik

Under detta tema "Mitt hus" kommer du att tillsammans med din grupp få planera, skissa och bygga en husmodell som ska svara mot olika tekniska behov. Ni ska ta hänsyn till teknikval utifrån miljöhänsyn och ni ska designa vilket uttryck huset för formmässigt.

Pedagogisk planering i teknik/bild, arbetsområde: Mitt hus

 

Arbetsplanering

• Eleverna ska bygga en modell av ett eget hus i skala.
• De kommer att få se olika exempel på arkitektur som inspiration, bland annat filmen ”Gröna hus” och de kommer att få genomgång inför varje delmoment på vad som ska göras.
• De ska bestämma hur huset ska se ut, vilka människor som bor där samt var någonstans i världen som huset finns
• De kommer att göra en enkel skiss och förklara hur de har tänkt att arbeta. Förslagsvis görs skissen först för hand och därefter på Ipads.
• Till huset ska de göra en teknisk beskrivning över den teknik och de lösningar som ska finnas i huset. Hur kan tekniken vara miljövänlig? Vilka behov finns?
• Huset byggs i skala i kartong.
• Husmodellen kommer att bedömas utifrån sin design och utformning, men även utifrån sin funktion. Varje grupp ska tänka ut hur deras hus ska värmas upp och från vilken källa de får sin elektricitet. Hur ska de göra sitt hus så miljövänligt som möjligt?
• Under arbetets gång kommer eleverna att skriva loggbok över sin arbetsprocess.
• När huset är färdigt ska det fotograferas och dokumenteras.
• I slutet av arbetsområdet kommer vi att ha en gemensam utställning och presentation där varje grupp får berätta hur de har tänkt.

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
• värdera konsekvenser av olika teknikval för individ, samhälle och miljö, och

Centralt innehåll

• Framställning av berättande informativa och samhällsorienterande bilder om egna erfarenheter, åsikter och upplevelser.
• Kombinationer av bild, ljud och text i eget bildskapande.
• Återanvändning av bilder, material och föremål i eget bildskapande, till exempel i installationer.
• Presentationer av eget bildskapande.
• Former, färger och bildkompositioner samt deras betydelsebärande egenskaper och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Material och verktyg för två- och tredimensionellt arbete och hur dessa kan användas för bestämda syften.
• Samtida konst- och dokumentärbilder samt konstverk och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer i Sverige, Europa och övriga världen. Hur bilderna och verken är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
• Betydelsen av egenskaper, till exempel drag- och tryckhållfasthet, hårdhet och elasticitet vid val av material i tekniska lösningar. Egenskaper hos och tillämpningar av ett antal nya material.
• Ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
• Teknikutvecklingsarbetets olika faser: identifiering av behov, undersökning, förslag till lösningar, konstruktion och utprövning. Hur faserna i arbetsprocessen samverkar.
• Dokumentation i form av manuella och digitala skisser och ritningar med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt dokumentation med fysiska och digitala modeller. Enkla, skriftliga rapporter som beskriver och sammanfattar konstruktions- och teknikutvecklingsarbete.
• Återvinning och återanvändning av material i olika tillverkningsprocesser. Samspel mellan människa och teknik samt människans möjligheter att skapa tekniska lösningar som bidrar till hållbar utveckling.
• Konsekvenser av teknikval utifrån ekologiska, ekonomiska, etiska och sociala aspekter, till exempel i fråga om utveckling och användning av biobränslen och krigsmateriel.

Uppgifter

skisser

Gör skisser för hand eller på Ipad i appen Keyplan. Se till att spara dina skisser. De ska användas till att planera ditt husbygge samt till presentationen.

Projektplanering- husbygge

Öppna dokumentet och svara i gruppen på projektfrågorna. Posta dem sedan på er lärlogg i Unikum. Med vänlig hälsning Linda, Olle och Nadia.

Instruktioner till redovisning och powerpoint

Här kan du se ett exempel på vad som ska vara med i er Powerpoint-presentation.

Gruppkontrakt

Varje arbetsgrupp ska skapa ett eget kontrakt där ni kommer överens tillsammans om vilka regler som ska gälla i gruppen under arbetets gång. Gruppkontraktet skrivs på lektionstid och skrivs under av alla i gruppen. Ni fotar och lägger upp kontraktet i er egen lärlogg på Unikum.

Skisser

Planering av hur huset ska se ut utifrån skisser. Skisserna kan vara gjorda för hand eller på Ipad i appen Keyplan. När skisserna är klar ska de sparas och användas till presentationen och till att bygga modellen utifrån.