Skapa reklamfilm

Alla påverkas vi på olika sätt av den reklam vi utsätts för via tv, radio, internet och andra kanaler. Det är viktigt att bli medveten om och utveckla ett förhållningssätt till detta.

Ett av kunskapskraven i svenskan är att kunna ”kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap”. I detta arbetsområdet ska vi träna oss på detta, genom att analysera reklamfilm, prata om målgrupper, diskutera säljargument och till slut planera och göra en egen reklamfilm.

Ämne: Svenska

Arbetsområde: Skapa reklamfilm

Förmåga:
Förmåga att formulera sig i tal och skrift, anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang. 

Syfte:
Träna på att förhålla sig kritisk till reklam, formulera ett säljande budskap genom att kombinera bilder och texter, samt anpassa språket efter en mottagare.

Centralt innehåll:  
Texter som kombinerar ord, bild och ljud, och deras språkliga och dramaturgiska komponenter. Hur uttrycken kan samspela med varandra. 

Kunskapskrav:
Genom att kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett  ändamålsenligt och effektivt sätt kan eleven förstärka och levandegöra sina texters budskap.

Arbetsområde:
Vi kommer att planera och genomföra ett reklamfilmsprojekt från början till slut. Under arbetes gång kommer vi att lära oss om och träna på olika begrepp och tekniker som: tankekarta/brainstorming, synopsis, bildmanus, filma, regissera/skådespela samt redigera. Vi kommer också att ta upp hur man kan använda egna erfarenheter, åsikter och upplevelser för att hitta kreativa läsningar och hur kommunikation med rörliga bilder används i samhället idag. 

Konkreta mål:

• Att förstå hur språket kan användas i olika sammanhang och för olika syften. 

• att kunna kommunicera med hjälp av rörliga bilder och berätta en historia för att uttrycka en idé/ett budskap

• att använda egna erfarenheter, åsikter och upplevelser för att hitta kreativa lösningar

Bedömning:

Jag kommer bedöma din förmåga att:

• förbereda och genomföra välutvecklade muntliga redogörelser med väl fungerande struktur, innehåll och anpassning till syfte, mottagare och sammanhang. 
• kombinera olika texttyper, estetiska uttryck och medier så att de olika delarna samspelar på ett ändamålsenligt och effektivt sätt så att du kan förtydlgia, förstärka och levandegöra din texts(films) budskap

Undervisning:

Vi startar upp med att titta på reklamfilmer och försöker gemensamt i grupper identifiera målgrupper, säljargument, med vilka känslor avsändaren försöker kränga på oss produkten och vilka ord som förekommer i filmen. Därefter får ni enskilt, parvis och till sist i helklass redogöra för era tankar om varje reklamfilm. Observationsschemat här nedanför är som stöd för era tankar.

Slutligen ska ni göra en egen reklamfilm utifrån följande arbetsgång:

1. Komma på en unik vara eller tjänst

2. Bestämma en målgrupp

3. Formulera säljande argument, samt vilka känslor och/eller värden produkten ska
   förknippas med 

4. Skriv manus (handling, vilket språk och vilka texter som ska användas)

5. Testa idé, manus och språk på några klasskamrater (få respons och bearbeta)

6. Filma