<h2>Elevdel</h2>
<h3>Undervisning</h3>
<ul>
<li>H&ouml;sten; svampar, h&ouml;sttecken, djurens f&ouml;rberedelse inf&ouml;r vintern, jordbruket, &aring;rshjul,&nbsp;</li>
<li>Olika livscykler</li>
<li>Naturtyper; Skogar, &Ouml;ken, Hav, S&ouml;tvatten</li>
<li>NTA-l&aring;dan <em>F&ouml;r&auml;ndringar</em></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h3>Syfte &amp; Centralt inneh&aring;ll</h3>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

En bra planeringsmall som är användbar i alla ämnen i grundskolan. Kännetecknas av att det som vänder sig till eleven står överst. 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering. 

 Skönlitteratur, myter och konst som handlar om naturen och människan. 

 Enkla fältstudier och observationer i närmiljön. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

NO-undervisningen ht-17

Matriser i planeringen

Uppgifter