<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du f&ouml;rst&aring;r och kan beskriva hur medier fungerar i samh&auml;llet. I beskrivningarna kan du:</p>
<p>- f&ouml;rklara samband</p>
<p>- anv&auml;nda centrala begrepp som t ex&nbsp;&nbsp;<em>medier, massmedier, opinion, propaganda m.fl.</em></p>
<p>.</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>F&ouml;r att n&aring; m&aring;len kommer vi ha genomg&aring;ngar och &ouml;vningar p&aring; lektionerna. Materialet kommer att best&aring; av utvalda texter, bilder, filmer som kommer att l&auml;ggas ut p&aring; GAFE.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Bed&ouml;mning kommer att g&ouml;ras under hela kursen med hj&auml;lp av kortare skrivuppgifter i slutet p&aring; varje lektion. I tabellen nedan ser du de kriterier som anv&auml;nds f&ouml;r bed&ouml;mningen. exempel p&aring; sambandsbeskrivningar och begreppsanv&auml;ndning kommer att tas upp under lektionerna. I slutet av kursen f&aring;r du tv&aring; l&auml;xor som f&ouml;rh&ouml;rs skriftligt.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>

SO (år 1-3)

Samhällskunskap

Jä ht 17 åk 7 Sh Medeier Asv

reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

analysera samhällsstrukturer med hjälp av samhällsvetenskapliga begrepp och modeller,

Mediernas roll som informationsspridare, opinionsbildare, underhållare och granskare av samhällets maktstrukturer.

Olika slags medier, deras uppbyggnad och innehåll, till exempel sociala medier, webbplatser eller dagstidningar.

Möjligheter och risker förknippade med internet och digital kommunikation samt hur man agerar ansvarsfullt vid användning av digitala och andra medier utifrån sociala, etiska och rättsliga aspekter.

Jä ht 17 åk 7 Sh Medier ASv

Matriser i planeringen

Uppgifter