Läsförståelse

Vi kommer under en lektion läsa novellen Pälsen av Hjalmar Söderberg. Ett stycke i taget. Det är en text som har hundra år på nacken. Det gör att en del ord behöver undersökas. En del svar hittar vi på raden, andra mellan och en ibland behöver vi se bortom raderna

UPPGIFT - En övning i lässtrategier

 

Fyra lässtrategier:

1. Förutspå

2. Ställa frågor

3. Reda ut oklarheter

4. Sammanfatta

 

Förutspå

Genom att se på titeln och bilden, kan du gissa och svara på följande frågor?

Vad kommer novellen att handla om?

Vad tror du kommer hända?

 

Ställa frågor

1. Vem är huvudpersonen i novellen?

2. Lever han ihop med någon?

3. Hur är huvudpersonen? Beskriv honom.

4. Vad menas med livförsäkringspremie?

5. Varför vill han dö innan den ska betalas?

6. Hur tror du ha känner sig?

7. Har du varit orolig för att pengarna inte ska räcka någon gång?

Reda ut oklarheter

Är det något som är oklart?

Är det något du undrar över?

Vad betyder orden: (Vi reder ut tillsammans)

meden

likväl

på stället

gestikulerade

drosksläde

 

Ställa egna frågor

2 “på-raden-frågor”

1 “mellan-raderna-fråga”

1 “bortom-raderna-fråga”

 

Svara på frågorna:

Varför menar Dr Henck att han borde köpt en päls på kredit?

Hur tror du Dr Henck känner sig när han har pälsen på sig?

Hur skulle du känna dig om du hade en dyr päls på dig när du går på stadens gator?

 

Förutspå

Skriv en fortsättning på novellen!

Vad tror du kommer att hända sen? Det är du som är författare nu, du får bestämma!

 

Reda ut oklarheter

Varför blev Dr Henck förvånad när hans fru sade: “Gustav är inte hemma ännu.”?

Vem är Gustav?

 

Sammanfatta

Skriv nu en sammanfattning av novellen

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan leva sig in i och förstå andra människors situation och utvecklar en vilja att handla också med deras bästa för ögonen, och
• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,
• kan använda sig av ett kritiskt tänkande och självständigt formulera ståndpunkter grundade på kunskaper och etiska överväganden,
• får stöd i sin språk- och kommunikationsutveckling,

Syfte

• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,