Fartygskatastrofer i historien

Nu är det dags att vraka bland fakta....Vad hände?, Hur hände det?, Varför hände det?

Mål från Lgr 11 kap. 1 – 2

Kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga.

Syfte   

·          söka information från olika källor och värdera dessa

           ·          kritiskt granska, tolka och värdera källor som grund för att skapa historisk kunskap

 Centralt innehåll:

Svenska: 

•  Sammanställa information och använda ord och begrepp

•           Informationssökning i några olika medier och källor te.x. uppslagsböcker och via sökmotorer på internet.

•           Hur man jämför källor och prövar deras tillförlitlighet med ett källkritiskt förhållningssätt

Historia

         ·     Hur historiska händelser har framställts på olika sätt genom olika tolkningar och under skilda tider 

Så här gör vi: Under två hela dagar kommer du att utveckla din procedurförmåga genom att samla fakta och arbeta källkritiskt med RMS Lusitania, SS Hansa Visby, MS Estonia, Regalskeppet Vasa och Regalskeppet Kronan.

Du kommer på egen hand och i grupp att forska om något av de fem fartygens öde och göra en presentation där du träna din kommunikativa förmåga. Du kommer också att utveckla din procedurförmåga genom att planera, söka och samla fakta samt att arbeta källkritiskt.

Tillslut kommer du att jämföra hur de fem fartygskatastroferna har framställts i historien, vad det beror på och varför det skiljer i framställningarna                                    

Du kommer också att träna på att utveckla din analysförmåga genom att svara på de stora frågorna: Vad hände med skeppet?, Hur hände det?, Varför händ det?  Vilka konsekvenser fick det?

 

Din förmåga att:

•         Söka information visar du genom att svara på de stora frågorna om din

•         Arbeta källkritiskt visar du genom att resonera om varför den fakta du använt dig av är trovärdig

•        Sammanställa information visar du genom att redovisa om din fartygskatastrof
• Tolka spår av historien och resonera om likheter och skillnader i framställningar av historiska händelser visar du genom en diskussion i grupp utifrån ett gemensamt Venndiagram om alla fartygskatastroferna                      

 

Uppgifter

Vraka bland Vrak

1, Titta på klippet om "källkrik" Berätta kort hur du kan använda det du fått lära dig i klippet när du nu ska forska om VRAK. 2, Titta på klippet om "källhantering" Berätta kort hur du kan använda det du fått lära dig i klippet när du nu ska forska om VRAK.