<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka dig i skrift och tal</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva olika texttyper</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Vad ska bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att skriva en text utifr&aring;n en speciell texttyp</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att ge respons</li>
<li>Din f&ouml;rm&aring;ga att ta emot respons och bearbeta din text d&auml;refter</li>
</ul>
<p>Hur ska det bed&ouml;mas?</p>
<ul>
<li>Du g&ouml;r skrivuppgiften i np</li>
<li>Du ing&aring;r i en responsgrupp d&auml;r din l&auml;rare sitter med och lyssnar</li>
<li>Du &auml;ndrar din text och visar den d&auml;refter f&ouml;r din responsgrupp och din l&auml;rare</li>
</ul>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Instruktioner om hur du skriver de olika texterna (uppgiften finns p&aring; classroom)</li>
<li>Ny responsgrupp n&auml;r du skriver en ny text</li>
</ul>

Svenska som andraspråk

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

välja och använda språkliga strategier,

urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

 Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.

Beskrivande, förklarande, utredande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar, vetenskapliga texter, arbetsbeskrivningar och blogginlägg. Texternas syften, innehåll, uppbyggnad och språkliga drag samt deras ord och begrepp.

 Eleven kan skriva olika slags texter med <em>viss </em>språklig variation, <em>enkel </em>textbindning samt <em>i</em> <em>huvudsak fungerande </em>anpassning till texttyp, språkliga normer och strukturer. 

 De berättande texter eleven skriver innehåller <em>enkla </em>gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med <em>enkel uppbyggnad</em>. 

Dessutom kan eleven ge <em>enkla</em> omdömen om texters innehåll, språk och uppbyggnad och utifrån respons bearbeta texter mot ökad tydlighet, kvalitet och uttrycksfullhet på ett <em>i huvudsak fungerande</em> sätt.

Skrivuppgifter - träning inför np (sva)

Matriser i planeringen

Uppgifter