<h2>S&aring; h&auml;r kommer vi att arbeta</h2>
Vi har gemensamma genomg&aring;ngar d&auml;r arbetsomr&aring;dets olika delar tas upp och d&auml;r du f&aring;r m&ouml;jlighet att visa din f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;ra muntliga resonemang och g&ouml;ra analyser av diagram.&nbsp;
Vi g&ouml;r praktiska uppgifter och unders&ouml;kningar som uppmuntrar till matematiska diskussioner enskilt, parvis samt i gruppen.
Vi arbetar med arbetsuppgifter inom arbetsomr&aring;det enskilt och i par.
<h2>Bed&ouml;mning - Hur ska du visa att du kan?</h2>
N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r arbetsomr&aring;det ska du visa att du har utvecklat din f&ouml;rm&aring;ga att:
<ul>
<li>anv&auml;nda dig av de begrepp som vi har arbetat med</li>
<li>r&auml;kna ut&nbsp;medelv&auml;rde</li>
<li>tolka tabeller och diagram</li>
<li>beskriva en unders&ouml;kning med hj&auml;lp av tabeller och diagram</li>
<li>f&ouml;ra resonemang&nbsp;om tabeller, diagram och medelv&auml;rde</li>
</ul>
Arbetsomr&aring;det inleds och avslutas med test d&auml;r du efter&aring;t kan se progressionen av dina kunskaper.

Matematik

Matematik år 4-6

 formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder, 

 använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp, 

 välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter, 

 föra och följa matematiska resonemang, och 

 använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser. 

 Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.

 Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar. 

Matematik: Statistik

Matriser i planeringen

Uppgifter