<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Ljud och ljus &aring;k 7&nbsp;</h2>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">&Auml;mnesm&aring;l till dig som elev</h2>
<h4>Ljud</h4>
<ul>
<li>K&auml;nna till hur ljud bildas och hur det sprids i luften.</li>
<li>K&auml;nna till ljudets egenskaper, t.ex. skillnaden mellan starka och svaga toner samt h&ouml;ga och l&aring;ga toner.</li>
<li>K&auml;nna till att ljud kan beskrivas som en v&aring;gr&ouml;relse.</li>
<li>K&auml;nna till vilken hastighet ljud har i luft.</li>
<li>K&auml;nna till hur ett eko uppst&aring;r och hur man kan anv&auml;nda ljudets eko f&ouml;r att m&auml;ta avst&aring;nd.</li>
<li>K&auml;nna till hur ljud m&auml;ts samt hur ljudmilj&ouml;n kan p&aring;verka h&auml;lsan.</li>
</ul>
<h4>Ljus</h4>
<ul>
<li>K&auml;nna till hur kunskapen om ljusets natur utvecklats till att vi idag uppfattar ljus som b&aring;de en str&aring;le av partiklar och en v&aring;gr&ouml;relse.</li>
<li>K&auml;nna till hur ljus reflekteras i olika slags speglar (plan,konvex, konkav) och hur ljus bryts i t.ex. glas och vatten.</li>
<li>K&auml;nna till hur historiska och nya uppt&auml;ckter inom optiken lett till ny teknik samt hur det f&ouml;r&auml;ndrat v&aring;ra levnadsvillkor.</li>
<li>K&auml;nna till att vitt ljus kan delas upp i ett spektrum av f&auml;rger och hur &ouml;gat uppfattar f&auml;rger.</li>
<li>K&auml;nna till att synligt ljus &auml;r en del av ett spektrum med elektromagnetiska v&aring;gor, d&auml;r endast v&aring;gl&auml;ngden skiljer dem &aring;t.</li>
<li>K&auml;nna till varf&ouml;r en viss typ av elektromagnetisk str&aring;lning &auml;r farlig och en annan &auml;r helt ofarlig..</li>
<li>K&auml;nna till att str&aring;lningsenergi &auml;r en av flera energiformer.</li>
<li>Arbeta laborativt med planering, genomf&ouml;rande och utv&auml;rdering.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetsformer</h2>
<ul>
<li>Muntliga genomg&aring;ngar</li>
<li>Laborationer</li>
<li>Arbete enskilt och i grupp med olika uppgifter&nbsp;</li>
<li>Diskussioner</li>
<li>Arbeta med boken Fysik Direkt</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p><span style="color: inherit; font-family: inherit; font-size: 21px;">Bed&ouml;mning</span></p>
<ul>
<li>Genom en gruppuppgift inom ljud</li>
<li>Genom skriftligt prov p&aring; ljus (vecka 48).</li>
<li>Genom&nbsp;aktivt deltagande&nbsp;i diskussioner och resonemang under lektionstid.</li>
<li>Under laborationer och genom laborationsanteckningar och laborationsrapport.</li>
<li>Resonerande text om hur v&aring;ra levnadsvillkor p&aring;verkats av kunskaper inom ljud och ljus.</li>
</ul>

Fysik

Planering för arbetsområdet Akustik och optik åk 9

Kunskapskrav i fysik

 använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle, 

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt. Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan. 

 Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang. Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg. 

 Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor. 

 Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.

Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.

Ljus och ljud år 7

Matriser i planeringen

Uppgifter