<h2>Syfte/n f&ouml;r arbetsomr&aring;de eller &auml;mnet</h2>
<h1>Undervisningens inneh&aring;ll: Vad</h1>
<h2>Du ska</h2>
<h2>unders&ouml;ka vattnets faser och egenskaper genom iakttagelser.</h2>
<h2>&nbsp;g&ouml;ra enklare experiment.</h2>
<h2>&nbsp;tr&auml;na p&aring; att st&auml;lla en hypotes (klok gissning)</h2>
<h2>visa ditt arbete &nbsp;i text och bild&nbsp;</h2>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll: Hur?</h2>
<p>Du kommer att f&aring; g&ouml;ra experiment och unders&ouml;kningar av vattnets former och egenskaper.</p>
<p>Du kommer att utifr&aring;n enkla experiment l&auml;ra dig hur man st&auml;ller en hypotes.</p>
<p>Du kommer att f&aring; tr&auml;na dig p&aring; att dokumentera vad du gjort genom att rita och skriva i din no- bok.&nbsp;</p>
<h2>Kunskapskrav f&ouml;r &aring;r 3</h2>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;mma</p>
<p>Din f&ouml;rm&aring;ga att beskriva vattnets egenskaper och former</p>
<p>&nbsp;Din f&ouml;rm&aring;ga att dokumentera unders&ouml;kningar och experiment med hj&auml;lp av text och bild</p>
<div class="grammarly-disable-indicator">&nbsp;</div>

NO (år 1-3)

Vattentema där vi jobbar med kretsloppet, vattnets olika former och egenskaper.

 använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället. 

 använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan. 

 Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

 Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser. 

 Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft. 

 I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat. 

 Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal. 

Vattnets olika faser

Matriser i planeringen

Uppgifter