Alfabetets bokstäver, tecken och deras ljud.

Du lär dig hur olika bokstäver ser ut och hur de låter och ljudar. Vi kopplar tillsammans ihop bokstav- ljud till bild som börjar på detta ljud. Vi tränar tillsammans på varierade sätt och med olika material.

Syfte 

•  
   • Jag talar samtalar i olika sammanhang
•  
  • Jag läser, förstår och reflekterar
   

Mål

• jag deltar/medverkar för att förstå sambandet mellan ljud och bokstäver i alfabetet
• jag deltar/medverkar i att avkoda och förstå
• jag deltar/medverkar i att läsa ordbilder i  min närmiljön
• jag deltar/medverkar i att skriva enkla ord
• jag deltar/medverkar i att skriva med digitala verktyg

Innehåll

Jag arbetar med:

• bokstavsgenomgångar
• film Bästa bokstaven Ur skola
• Skolplus; Bokstavståget
• magnetbokstäver
• appen skrivguiden, skolstil, bokstavspussel  

Bedömning

• jag visar intresse
• jag deltar
• jag medverkar/bidrar

Att du kan: känna igen några bokstäver och bokstavsljuden och tecken.

Att du kan koppla dessa bokstavsljud till bilder.

Läroplanskopplingar

Syfte

• tala och samtala i olika sammanhang,
• läsa, förstå och reflektera över olika texter,
• skriva texter för olika syften och mottagare,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att avkoda och förstå elevnära texter.
• Ordbilder i närmiljön samt utifrån elevens erfarenhet och intresse.
• Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Strategier för att skriva olika typer av texter, till exempel meddelanden.
• Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav. Bokstävers form och ljud i jämförelse med modersmålet.
• Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver.

Kriterier

• Eleven kan med stöd av bilder läsa enkla meningar i elevnäratexter med kända ord och bekant innehåll.
• Eleven kan med stöd av bilder skriva kända ord.