Kemi - Luft

Kemi finns runt omkring oss och påverkar det vi gör. Allt har egentligen med kemi att göra! Luften vi andas, plasten vi använder, vattnet vi dricker och saltet i maten. Vilka egenskaper har luften? Vilka gaser består den av? Hur vet man att det finns en gas när den inte syns, luktar eller känns? Varför är det svårt att andas på Mt Everest?

Lgr 11

Syfte
”Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att ställa frågor om kemiska processer och materiens egenskaper och uppbyggnad utifrån egna upplevelser och aktuella händelser. Vidare ska undervisningen ge eleverna förutsättningar att söka svar på frågor med hjälp av både systematiska undersökningar och olika typer av källor. På så sätt ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar ett kritiskt tänkande kring sina egna resultat, andras argument och olika informationskällor. Genom undervisningen ska eleverna också utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.”
”Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med kemins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa formas i samspel med erfarenheter från undersökningar av omvärlden”

Följande förmågor ska utvecklas
”genomföra systematiska undersökningar i kemi, och”
”använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.”

Centralt innehåll
”Luftens egenskaper och sammansättning.”
”Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.”
”Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter.”

Konkreta mål

Känna till luftens innehåll gällande grundämnen
Kunna rita en enkel partikel till varje grundämne i luften
Känna till vilken betydelse syre och koldioxid har för människan
Känna till lufts egenskaper: Gas, luft har tryck, luft har volym, luft har vikt, luft har ingen färg.
Kunna skriva en laborationsrapport
Känna till begreppen: gas, luftmotstånd, lufttryck,atmosfär, atom, vakuum, molekyl, grundämne, hypotes, resultat.

Undervisningens innehåll

Eleverna kommer att få genomföra experiment och skriva labrapport. Eleverna kommer att få ta del av teori om luft på olika sätt tex genomgång, läsa och se på film. Eleverna kommer att skriva om och rita enkla partiklar. Eleverna kommer att få jobba med frågor och diskutera.

Bedömning

Bedömningens utformande
Elevernas undersökningsrapporter kommer att bedömas, utifrån att de har med samtliga rubriker och har en bra och tydlig disposition.

Elevernas delaktighet i undersökningsarbetet och hur de följer planering samt hur de hand har material kommer att bedömas.