<h2>M&aring;let med undervisningen &auml;r att du ska utveckla f&ouml;rm&aring;gan att:&nbsp;</h2>
<ul>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">anv&auml;nda en karta och/eller jordglob f&ouml;r att g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar av omv&auml;rlden.</span></li>
<li>beskriva och &aring;terge l&auml;gen med hj&auml;lp&nbsp;de fyra v&auml;derstrecken.</li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">namnge v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshaven&nbsp;samt peka ut dessa p&aring; en karta och/eller en jordglob.</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">anv&auml;nda ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det.</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">j&auml;mf&ouml;ra barns levnadsf&ouml;rh&aring;llande i v&auml;rlden.</span></li>
<li><span style="-webkit-tap-highlight-color: transparent;">f&ouml;rklara sin egen vardag.</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Undervisningens inneh&aring;ll</h2>
<ul>
<li>Du kommer att f&aring; arbeta med kartboken och/eller en jordglob.</li>
<li>Du ska f&aring; tr&auml;na p&aring; att &aring;terge&nbsp;l&auml;gen med hj&auml;lp av de fyra v&auml;derstrecken.</li>
<li>Du ska f&aring; l&auml;ra dig vilka v&auml;rldsdelar som finns och &auml;ven var de ligger.</li>
<li>L&auml;sa och&nbsp;samtala om&nbsp;boken "En dag i livet"</li>
<li>Skriva om din egen dag i livet.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Detta kommer att bed&ouml;mas:</h2>
<p>P&aring; vilket s&auml;tt du:</p>
<ul>
<li>anv&auml;nder en karta och/eller en jordglob f&ouml;r att g&ouml;ra enkla unders&ouml;kningar och j&auml;mf&ouml;relser av omv&auml;rlden.</li>
<li>&aring;terger l&auml;gen med hj&auml;lp de fyra v&auml;derstrecken.</li>
<li>kan namnge v&auml;rldsdelarna och v&auml;rldshaven samt peka ut dessa p&aring; en karta och/eller en jordglob.</li>
<li>f&ouml;rst&aring;r och anv&auml;nder ord och begrepp som h&ouml;r till arbetsomr&aring;det.</li>
<li>hur du utvecklar och bearbetar din text om "din dag i livet".</li>
</ul>
<p><strong>&nbsp;</strong></p>

SO (år 1-3)

Geografi

Svenska som andraspråk

Svenska

göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

Jordgloben. Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven.

Rumsuppfattning med hjälp av mentala kartor och fysiska kartor över till exempel närområdet och skolvägar, såväl med som utan digitala verktyg. Storleksrelationer och väderstreck samt rumsliga begrepp, till exempel plats, läge och gräns.

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken, ords böjningsformer och meningsbyggnad samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

 Eleven gör enkla undersökningar av omvärlden, och kan då använda karta, jordglob, väderstreck och rumsliga begrepp för att återge namn och beskriva lägen och storleksrelationer på världsdelarna och andra för eleven betydelsefulla platser och länder. 

Världen och jag

Matriser i planeringen

Uppgifter