Yrken åk 1

Vilket är ditt drömyrke? Innan du svarar på frågan ska du få lära dig om olika yrken och varför de är viktiga i vårt samhälle.

Mål för elev

Du ska få lära dig:

• Om yrken och verksamheter i samhället och vad de har för funktion.
• Att intervjua vuxna och återge informationen. 
• Att ta del av information i olika medier och samtala om samhällsfrågor.
• Att återge information genom att skriva enkla texter.

Innehåll

I detta arbetsområden kommer du att få arbeta med yrken och olika verksamheter i vårt samhälle. Du kommer att delta och arbeta i olika arbetsformer och metoder.

Genomförande

Du kommer att få:

• Ta del av genomgångar och höra vuxna berätta om olika yrken.
• Leta och läsa fakta från olika ställen t ex böcker, broschyrer och internet.
• Se korta filmer "Drömyrket" på UR.
• Samtala om yrken/samhällsfunktioner.
• Arbeta med ord och begrepp i svenska som handlar om yrken/samhällsfunktioner.
• Intervjua vuxna och återge informationen i enkla texter.
• Skriva och berätta vilket som är ditt drömyrke och skapa beskrivande figurer till.

Redovisning

Vi kommer att bedöma att du på lektioner, i samtal och text/bild visar att du:

• Känner till olika yrken och verksamheter i samhället.
• Kan ge exempel på likheter /olikheter i människors yrkesliv.
• Kan återge information i en enkel faktatext.
• Kan återge information utifrån en intervju.

Läroplansmål

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• söka information om samhället från medier, Internet och andra källor och värdera deras relevans och trovärdighet,
• analysera och kritiskt granska lokala, nationella och globala samhällsfrågor ur olika perspektiv,

Centralt innehåll

• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Metoder för att söka information från olika källor: intervjuer, observationer och mätningar. Hur man kan värdera och bearbeta källor och information, såväl med som utan digitala verktyg.
• Centrala samhällsfunktioner, till exempel sjukvård, räddningstjänst och skola.
• Yrken och verksamheter i närområdet.

Kriterier

• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven anger några viktiga samhällsfunktioner, och ger exempel på yrken och verksamheter i närområdet.
• Eleven kan ta del av enkel information i olika medier och samtala om elevnära samhällsfrågor genom att framföra synpunkter, ge kommentarer och ställa frågor.