Ljud och ljus åk 4

Vi kommer under 5-6 veckor att arbeta med fysik och då fokusera på ljud och ljus. Hur uppstår ljud? Hur kan vi höra? Vad är ljus? Hur kan vi se? Dessa frågor och mer ska vi ta reda på svaren till.

Konkreta mål

När vi är klara med arbetsområdet ska du kunna redogöra för följande begrepp:

Vad är ljud?
Höga och låga toner. Starkt och svagt ljud. Buller. Frekvens. Decibel. Ljudvågor. Örats olika delar.  

Vad är ljus?
Ljuskälla. Stråla. Reflektera. Konvex (buktar utåt). Konkav (buktar inåt). Ögats byggnad och vår syn. Regnbågen. Ljus som vi inte ser.

Genomförande

Vi kommer att ha gemensamma muntliga genomgångar och skriftliga övningar. Arbeta med boken Fysik och Kemi i vardagen, göra olika experiment samt titta på filmer om ljud och ljus.

Bedömning

Skriftlig bedömning på arbetsområdet i form av ett digitalt test. 

Läroplansmål

Syfte

• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
• Hur ljud uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat.
• Ljusets utbredning från vanliga ljuskällor och hur detta kan förklara ljusområdens och skuggors form och storlek samt hur ljus uppfattas av ögat.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.
• Eleven kan också berätta om några naturvetenskapliga upptäckter och deras betydelse för människors levnadsvillkor.