IT elevens val bild åk 6

Generativ fråga:
Hur kan vi veta att en bild är sann?

Lärandeinnehåll

Varför är kunskapen viktig för människan i världen?

Det är viktigt att förstå att bilder kan ändras för att olika ändamål

Läroplansmål (demokrati, elevinflytande, sociala färdigheter, jämställdhet, skapande, lek):

kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande, kommunikation och lärande

Övergripande perspektiv (historiskt, miljö, internationellt, etiskt):

 I ett historiskt perspektiv kan eleverna utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.

Vad ska eleven förstå efteråt?

Eleven ska ha påbörjat en viss förståelse och insikt om hur bilder kan förändras digitalt och hur svårt det är att avgöra vilken bild som ändrats samt att försöka förstå avsikten med ändringen.

Vilka förmågor utvecklar eleven?

Kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, formulera och lösa problem

Vilka kunskaper och färdigheter lär sig eleven?

Eleven ska kunna följande begrepp: redigering, beskärning, lager, manipulerad

Eleven ska kunna följande fakta:  redigering, beskärning, lager, faktagranskning

Eleven ska kunna använda följande färdigheter/genomföra följande processer: I bildhanteringsprogrammet Pixlr kunna redigera bilder. Känna till möjligheterna för att ta reda på om en bild är äkta eller inte.

Vilka frågor ska eleven fundera över under arbetet?

Hur kan jag avgöra om en bild är manipulerad? Hur kan jag ta reda på om en bild är manipulerad?

 

Bedömning

Vad ska bedömas?

Bilder, samarbete, problemlösningsförmåga

Hur ska det bedömas?

Formativ bedömning: 

Löpande se hur deras arbeten utvecklas, hur de kan hjälpa varandra

Summativ bedömning: 

Hur vet vi vad eleverna redan kan?

Inventering första lektionen av vad de kan och gör med datorer, mobil när det gäller bilder. 

 

Lektionsplanering

Lektionsaktiviteter

Följande aktiviteter genomförs: Genomgång om bilder och manipulerade bilder, bildhantering med Pixlr: beskära, Popart-bild, enkel lagerhantering

Lärandemiljö

Lärmiljö och möblering används så här: 

Klassrummet, inget särskilt behövs

Följande material och tekniker används: 

Datorer, webbapplikationen Pixlr, olika bildspel och filmer om bildhantering

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,