bålgetingbo

Utifrån barnens intresse för småkryp och tillgången av ett jättestort getingbo vill vi utmana barnen att undersöka och lära.
Vi tänker att det övergripande syftet är att utveckla ett intresse och en nyfikenhet för natur och djur, som en grund/empati för en hållbar utveckling.

I projektet vill vi ge barnen möjlighet att prova sina egna tankar och teorier.

Vi vill att barnens nyfikenhet och frågor ska driva projektet framåt, men också ge barnen utmanande frågor att fundera över.

Vi tänker att barnen ska få fördjupa sig i de frågor de själva blir intresserade av och att projektet kan få spreta åt flera olika håll för olika grupper av barn. Alla ska vara delaktiga, men man kan vara delaktig på olika sätt. Tillsammans med barnen vill vi arbeta med pedagogisk dokumentation för att öva och pröva arbetssättet. Vi tror att om barnen får möjlighet att visa och berätta för varandra om sina arbeten och undersökningar kan intressen smitta och spridas som ringar på vattnet i gruppen.

Därför väljer vi att introducera projektet i små grupper. Vi kommer dokumentera med film, text och foton.

I lotusdiagrammet kan vi kartlägga vilka läroplansmål verksamheten arbetar med under projektet.

Vuxen mindmapp:

• titta nära - avbilda - förstoringsägg - färg /former/ i lera?
• Mattematik - bygga - geometri
• Besöka biologiska museet
• Getingar flyger - hur? - vad flyger
• Gadd - försvar
• Hur tillverkar de boet? papperstillverkning
• Getingar låter - hur kommer ljudet till - teknik - humla surr
• vad äter getingar?
• Var är de nu? boet är tomt på vintern
• Getingsamhället
• Är getingar nyttiga? 

Uppgifter

Samla in barnens tankar och rita

Vi startar v. 3.-18 Fem barn i taget ska få möjlighet att titta, lukta fundera och berätta vad de tror och vet om boet. Samt därefter teckna av hur det ser ut med blyerts. utmanade frågor: - Vad tror de att det är? -Hur ser det ut? -Hur luktar det? -Hur tror ni att det känns? - Vem har tillverkat det? -Hur har det byggts? - Av vad är det tillverkat?