Piano och ackompanjemang åk 6

I detta arbetsområde ska du få lära dig hur man spelar ackord och kompar på piano eller keyboard. Du ska också få lära dig pianots tangentnamn och hur man bildar ett ackord i dur och moll.

Syfte

Undervisningen i ämnet musik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper som gör det möjligt att delta i musikaliska sammanhang, både genom att själva musicera och genom att lyssna till musik.

Genom undervisningen i ämnet musik ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Undervisning/det här ska vi göra:

• Lära dig att spela ackorden C-dur, F-dur, G-dur och A-moll på keyboard.
• Öva på att byta mellan ackorden med musikaliskt flyt.
• Lära dig om hur ett piano är uppbyggt, vad de olika tangenterna heter.
• Lära dig skillnad mellan dur och moll och hur man bildar ett durackord och ett mollackord.

Bedömning/det här ska vi bedöma:

• Förmågan att förstå och spela efter de givna ackorden C-dur, F-dur, G-dur och A-moll.
• Förmågan att sampela med andra.
• Kunskap om pianot och dess tangentnamn.

Examination:

• Uppspelning tillsammans med musiklärare.
• Muntligt visa namn på de vita tangenterna C-C   (C,D,E,F,G,A,B,C)
• Samspel med klasskamrater

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

Centralt innehåll

• Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform i olika genrer.
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.

Kriterier

• Eleven kan delta i gemensam sång och följer då i någon mån rytm och tonhöjd.
• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.
• Eleven kan föra enkla resonemang om eget och andras musicerande.