&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Syfte med arbetsomr&aring;de Hus</h2>
Vi ska arbeta med Hus f&ouml;r att du ska f&aring; unders&ouml;ka vad som finns i samh&auml;llet runt omkring dig.
Det &auml;r ocks&aring; bra f&ouml;r dig att kunna ord som du kan anv&auml;nda n&auml;r du pratar om saker som finns i samh&auml;llet.
&nbsp;
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Centralt inneh&aring;ll i arbetsomr&aring;de Hus</h2>
Du ska f&aring; l&auml;ra dig om ...
<ul>
<li>hus d&auml;r det finns m&auml;nniskor som kan hj&auml;lpa dig</li>
<li>hus d&auml;r man kan g&ouml;ra saker p&aring; sin fritid</li>
<li>kyrkor och andra religioners hus</li>
<li>hur hus kunde se ut f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>ord som du kan anv&auml;nda n&auml;r du pratar om&nbsp; samh&auml;llet</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Arbetss&auml;tt i arbetsomr&aring;de Hus</h2>
S&aring; h&auml;r ska vi arbeta med temat:
<ul>
<li>Vi ska bes&ouml;ka olika hus som finns i samh&auml;llet och ta reda p&aring; vad som h&auml;nder d&auml;r.</li>
<li>Vi ska g&ouml;r bes&ouml;ken i Lerum och G&ouml;teborg.</li>
<li>Vi ska fotografera bes&ouml;ken och prata om bilderna i klassrummet</li>
<li>Vi ska skriva och l&auml;sa texter tillsammans.</li>
<li>Vi ska se p&aring; filmer.</li>
<li>Vi ska bygga en utst&auml;llning p&aring; v&aring;r temav&auml;gg.</li>
</ul>
<h2 style="font-family: 'Helvetica Neue', Helvetica, Arial, sans-serif; color: #444444;">Kunskapsbed&ouml;mning - S&aring; h&auml;r visar du vad du l&auml;rt dig</h2>
<ul>
<li>genom att delta i v&aring;ra gemensamma lektioner</li>
<li>genom att delta i samtal om de olika platserna vi bes&ouml;ker.</li>
<li>genom att visa att du k&auml;nner igen ord och begrepp som vi arbetat med.</li>
</ul>

Vardagsaktiviteter

 välja, planera och genomföra aktiviteter i vardagsmiljön, 

 undersöka närmiljön, dess natur, historia och traditioner, 

 undersöka kristendomen, andra religioner och andra livsåskådningar, 

 söka information om service- och kulturutbud, och 

 använda ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet. 

 Närmiljön och dess historia, kulturarv, traditioner och högtider. 

 Sverige och världen, platser som har betydelse för eleven. 

 Några religiöst motiverade levnadsregler och berättelser från hinduism och buddhism. 

 Samhällsfunktioner och samhällsservice.  Metoder för att söka information såväl med som utan digitala verktyg

 Ord, begrepp och symboler inom ämnesområdet vardagsaktiviteter för att till exempel kommunicera om vardagsliv och samhälle. 

Eleven kan delta i att orientera sig i närmiljön genom att visa igenkännande och samspela.

Dessutom deltar eleven i att beskriva platser och miljöer som har betydelse för eleven i Sverige, Europa och övriga delar av världen.

Eleven kan delta i kommunikation om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och deltar i att beskriva någon kristen tradition och högtid.

Eleven kan delta i att hämta information från olika källor.

Eleven identifierar ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt genom att visa igenkännande och samspela.

Eleven kan orientera sig i närmiljön.

Dessutom beskriver eleven miljöer i närområdet och på hemorten samt platser som har betydelse för eleven i Sverige, Europa och övriga delar av världen.

Eleven kan kommunicera om levnadsregler och berättelser i världsreligionerna och beskriver någon kristen tradition och högtid.

Eleven kan hämta information från olika källor.

Eleven använder ord, begrepp och symboler på ett i sammanhanget relevant sätt.

Hus - om din omvärld

Matriser i planeringen

Uppgifter