Björklund (2008) menar att matematik är en process som inbegriper flera olika aspekter och erfarenhet. Vidare menar hon att en aktivitet som innefattar att ta på sig fingervantar omfattar flera grundläggande aspekter av matematik som exempelvis relationer mellan delar och helheter och begreppsbildning. Dagliga aktiviteter kan göras utmanade och utvecklande för tänkande, om möjligheterna tas tillvara.