Matematik – TAL

Årskurs och tidsperiod:

Årskurs 5, vecka 2-5

Övergripande mål från läroplanen:

- Kan använda sig av matematiskt tänkande för vidare studier och i vardagslivet.

- Kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt sätt

- Kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna till sin egen förmåga

- Kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande.

.

Syfte - ämnesspecifika förmågor som eleverna ska utveckla genom undervisningen:

- Formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder

- Använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp

- Välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter

- Föra och följa matematiska resonemang

- Använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser

Centralt innehåll och arbetsformer:

- Rationella tal och deras egenskaper

- Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal och enkla tal i decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och miniräknare. Metodernas användning vid olika situationer.

- Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga situationer.

Vi kommer att arbeta både enskild och i par/grupp med såväl aritmetik som problemlösning. Lösa ”kluringar”, redovisa tankegångar och metoder i gruppen eller inför klassen. Analysera, diskutera och argumentera kring olika metoder att lösa problem.

Kunskapskrav och bedömning

Efter avslutat arbetsområde ska du:

Veta att multiplikation och division går före addition och subtraktion i uppgifter (prioriteringsregeln)
Kunna räkna division med minnessiffra
Förstå vad som menas med negativa tal
Kunna jämföra och storleksordna negativa tal och positiva tal

Detta kommer att bedömas:

Din förmåga att lösa matematiska problem
Din förmåga att använda matematiska begrepp
Din förmåga att välja och använda matematiska metoder för att lösa uppgifter
Din förmåga att föra och följa matematiska resonemang.

Medverkan vid gruppgenomgångar, samt förmåga att analysera och diskutera lösningar av tal och ”kluringar” bedöms också.

LPP- Matematik Tal åk 5

Matriser i planeringen

Uppgifter