<h2>Syfte - f&ouml;rm&aring;gor och kunskaper som ska utvecklas</h2>
<p><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">Undervisningen i &auml;mnet bild ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur bilder skapas och kan tolkas.&nbsp;</span><span style="-webkit-text-size-adjust: 100%;">I undervisningen ska eleverna ges m&ouml;jligheter att utveckla kunskaper om hur man framst&auml;ller och presenterar egna bilder med olika metoder, material och uttrycksformer. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar sin kreativitet och sitt intresse f&ouml;r att skapa. Den ska ocks&aring; uppmuntra eleverna att ta egna initiativ och att arbeta p&aring; ett unders&ouml;kande och probleml&ouml;sande s&auml;tt.</span></p>
<h2>Bed&ouml;mning - vad och hur</h2>
<p>Du kommer bli bed&ouml;md p&aring; din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<p>- Framst&auml;lla olika typer av bilder d&auml;r ditt budskap tydligt framg&aring;r</p>
<p>- Anv&auml;nda dig av olika tekniker och verktyg</p>
<p>-Formulera och v&auml;lja handlingsalternativ som leder arbetsprocessen fram&aring;t</p>
<h2>Undervisning och arbetsformer</h2>
<p>Vi kommer att arbeta med bildframst&auml;llning d&auml;r du f&aring;r anv&auml;nda dig av olika verktyg och tekniker. D</p>

Bild

Gällande version from läsåret 2012/2013 för Falkenbergs kommunala skolor.

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material, 

 Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete. 

 Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns. 

 Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett <em>välutvecklat</em> bildspråk och <em>väl genomarbetade</em> uttrycksformer så att budskapet framgår. 

 I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på ett <em>väl fungerande, varierat och idérikt sätt</em> för att skapa olika uttryck. 

 Under arbetsprocessen <em>formulerar och väljer eleven handlingsalternativ som leder framåt</em>. 

Måla, teckna, rita

Matriser i planeringen

Uppgifter