Inneh&aring;ll
<div class="panel-body">
Tidsplan kap 3
&nbsp;
Tid: 6 veckor
&nbsp;
v.2 &nbsp;&nbsp; 3.1 Spegling och symmetri
v.3&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.2 Likformighet
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Taluppfattning och huvudr&auml;kning
v.4 &nbsp;&nbsp; Nationellt &ouml;vningsprov, delprov B
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.3 Skala: l&auml;ngdskala, areaskala och volymskala
v.5&nbsp;&nbsp;&nbsp; 3.3 Forts&auml;ttning skala
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.4 Kvadrater och kvadratr&ouml;tter
v.6 &nbsp;&nbsp; 3.4 forts&auml;ttning kvadrater, kvadratr&ouml;tter
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3.5 Pythagoras sats
v.7 &nbsp;&nbsp; Forts 3.5 Pythagoras sats
&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Blandade uppgifter
v.8 &nbsp;&nbsp; Repetition
Prov onsdag 21 feb
&nbsp;
F&ouml;r att kunna f&ouml;lja planeringen kan det inneb&auml;ra att du &auml;ven f&aring;r ta hem och r&auml;kna.
T&auml;nk p&aring; att m&ouml;jlighet till extra hj&auml;lp i matematik finns m&aring;ndagar kl 8.00 i sal 26.
&nbsp;
Repetitionssidor att tr&auml;na p&aring; inf&ouml;r prov&nbsp;(p&aring; lektionstid&nbsp;och hemma):
Sammanfattning s 143-144&nbsp; Blandade uppgifter s 145-148 Tr&auml;na mer s 149-150 Repetition s 311-312 (uppgift 26-35)
&nbsp;
<ul>
<li>Varje avsnitt i boken best&aring;r av fyra niv&aring;er. Du ska g&ouml;ra minst tv&aring; niv&aring;er p&aring; varje avsnitt. T&auml;nk p&aring; att om du str&auml;var efter h&ouml;gre betyg &auml;r det viktigt att du tr&auml;nar p&aring; att g&ouml;ra uppgifter p&aring; niv&aring; 3 och 4.&nbsp;Uppgifterna p&aring; repetitionssidorna som &auml;r angivna ovan &auml;r p&aring; en grundl&auml;ggande niv&aring;&nbsp;</li>
<li>Om du jobbar i basboken &auml;r det viktigt att du &auml;ven g&ouml;r niv&aring; 1 i boken efter varje avsnitt</li>
</ul>
&nbsp;
&nbsp;F&ouml;rm&aring;gor att utveckla
<ul>
<li>
Formulera och l&ouml;sa problem med hj&auml;lp av matematik samt v&auml;rdera valda strategier
</li>
<li>
&nbsp;Anv&auml;nda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp
</li>
<li>
V&auml;lja och anv&auml;nda l&auml;mpliga matematiska metoder f&ouml;r att g&ouml;ra ber&auml;kningar och l&ouml;sa&nbsp;rutinuppgifter
</li>
<li>
F&ouml;ra och f&ouml;lja matematiska resonemang
</li>
<li>
&nbsp;Anv&auml;nda matematikens uttrycksformer f&ouml;r att samtala om, argumentera och&nbsp;redog&ouml;ra f&ouml;r fr&aring;gest&auml;llningar, ber&auml;kningar och slutsatser.
</li>
</ul>
&nbsp;
M&aring;l
H&auml;r f&aring;r du l&auml;ra dig
<ul>
<li>Symmetriska egenskaper hos objekt.</li>
<li>Anv&auml;nda likformighet f&ouml;r att l&ouml;sa matematiska problem.</li>
<li>Samband mellan l&auml;ngdskala, areaskala och volymskala.</li>
<li>Genomf&ouml;ra ber&auml;kningar med kvadratr&ouml;tter med och utan minir&auml;knare.</li>
<li>Unders&ouml;ka giltigheten i och l&ouml;sa problem med Pythagoras sats.</li>
<li>v&auml;rdera l&ouml;sningsmetoder och matematiska resonemang.</li>
</ul>
&nbsp;
Begrepp och uttryck vi kommer att jobba med inom detta arbetsomr&aring;de:&nbsp; Spegling, symmetri, likformighet, l&auml;ngdskala, areaskala, volymskala, kvadratrot, Pythagoras sats, katet, hypotenusa.
&nbsp;
Arbetss&auml;tt, metod och material
<ul>
<li>
Vi kommer att utg&aring; fr&aring;n boken &rdquo;Z&rdquo;. Boken &auml;r uppdelad i 4 olika niv&aring;er. Till boken&nbsp;finns det ocks&aring; b&aring;de f&ouml;rdjupningsmaterial och grundl&auml;ggande material, i form av&nbsp;extra b&ouml;cker och arbetsblad.
</li>
<li>
Vi kommer att ha gemensamma genomg&aring;ngar, diskussioner och utg&aring; fr&aring;n gemensamma uppgifter&nbsp;p&aring; tavlan
</li>
<li>
Boken finns inl&auml;st hos Inl&auml;sningstj&auml;nst d&auml;r du har en anv&auml;ndare, om du vill lyssna&nbsp;p&aring; boken.Du kan fotografera av genomg&aring;ngar p&aring; tavlan.
</li>
<li>Du kan titta p&aring; genomg&aring;ngar p&aring;&nbsp;<a href="http://www.matematikbokenxyz.se/elever1/filmer1.html">Filmer</a>&nbsp;(Matematikboken Z) </li>
</ul>
Bed&ouml;mning
Dina f&ouml;rm&aring;gor bed&ouml;ms kontinuerligt under lektioner, s&auml;rskilt vad g&auml;ller din f&ouml;rm&aring;ga att resonera och argumentera. I slutet av arbetsomr&aring;det kommer du f&aring; g&ouml;ra ett prov.&nbsp;Bed&ouml;mningen utg&aring;r fr&aring;n kunskapskraven f&ouml;r de olika betygsstegen.&nbsp;
&nbsp;
</div>

Geometri år 9

Matriser i planeringen

Uppgifter