<h2>Nul&auml;ge</h2>
<p>Som adventskalender har vi i &aring;r anv&auml;nt QR koder och digitalisering med NTA experiment.</p>
<p>Adventskalendern och QR koderna fungerade bra &auml;ven om de tog tid att tillverka.</p>
<p>Till experimenten skulle vi avsatt mer tid till f&ouml;rberedelser.</p>
<h2>M&aring;l</h2>
<p>V&aring;rt m&aring;l &auml;r att de &auml;ldsta barnen ska k&auml;nna igen en QR kod och veta hur man l&auml;ser av den och att de yngre ska ha varit med om upplevelsen.</p>
<p>Barnen ska f&aring; delta i naturvetenskapliga experiment vatten, luft och ljud.</p>
<h2>Syfte</h2>
<p>Vi vill att barnen ska f&aring; ta del av och uppleva experimenten och f&aring; en viss aha upplevelse av olika naturvetenskapliga fenomen. Alla barn ska f&aring; ta del av olika experiment och QR koder.&nbsp;</p>
<p>Barnen ska p&aring; ett lustfyllt s&auml;tt f&aring; uppleva QR koder och digitalisering</p>
<h2>Genomf&ouml;rande</h2>
<p>Vi anv&auml;nder oss av v&aring;ra NTA experiment vatten, luft och ljud.</p>
<p>Barnen delas in i sm&aring; grupper utifr&aring;n mognad och &aring;lder.</p>
<p>Vi gjorde en adventskalender d&auml;r siffrorna hade en QR kod med experiment.&nbsp;</p>
<p>Barnen fick leta reda p&aring; dagens datum, j&auml;mf&ouml;ra siffrorna och l&auml;sa av QR koden.</p>
<p>Materialet fanns tillg&auml;ngligt, f&ouml;rst ber&auml;ttade vi om experimentet och lyssnade p&aring; barnens hypoteser om vad som skulle h&auml;nda, d&auml;refter utf&ouml;rdes experimenten enligt NTA manualen. Experimenten f&ouml;ljdes upp med att vi tillsammans diskuterade om det som h&auml;nde ocks&aring; st&auml;mde med deras hypoteser.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Dokumentation under l&auml;rprocessen</h2>
<p>Vi fotograferade och filmade alla experiment, i efterhand har vi lyssnat av barnens kommentarer och reflektioner.</p>
<h2>Ansvar</h2>
<p>Alla pedagoger p&aring; gul gr&ouml;n ansvarar.</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>Genom att vi har arbetat med QR koder s&aring; har barnen letat och uppt&auml;ckt koder p&aring; egen hand och visat</p>
<p>nyfikenhet vad som d&ouml;ljer sig bakom koden.</p>
<p>Vi ska forts&auml;tta att utveckla QR koder d&auml;r barnen sj&auml;lva kan l&auml;sa av och f&aring; ett uppdrag, rita n&aring;got, g&ouml;ra r&ouml;relser, sjunga en s&aring;ng, r&auml;kna antal osv. Uppdrag som g&aring;r att g&ouml;ra d&auml;r och d&aring;.</p>
<p>Vi kommer att f&ouml;lja upp NTA genom att g&ouml;ra fler experiment med vatten, sn&ouml; och is. Detta under februari 2018.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>

Adventskalender med QR koder

Matriser i planeringen

Uppgifter