Låtar att läsa

Vad skriver dagens svenska låtskrivare om? Vilken bild av världen ger de? Hur hör det innehållet ihop med din verklighet och ditt liv? Med utgångspunkt i några stora moderna svenska låtskrivare inleder vi det nya året med musik, läsning, presentation och samtal! Vi tolkar moderna låttexter och gör några tillbakablickar till berömda svenska poeter. Vi leker med språket och skapar egna dikter.

 

Konkretisering av målen

• När du läser gemensamma och egenvalda låttexter visar du att du kan läsa och återge innehållet genom korta sammanfattningar.
• När du läser och analyserar gemensamma och egenvalda låttexter visar  du att du kan använda strategier som t ex att ställa egna frågor till texten för att kunna tolka innehåll och budskap.
• När du läser och analyserar gemensamma och egenvalda låttexter visar du att du kan resonera om textens budskap med koppling till dina egna erfarenheter och kunskaper om omvärlden.
• När du presenterar en låttext inför en liten grupp visar du att du kan förbereda och framföra en muntlig framställning med anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.
• När du diskuterar och samtalar kring din egen och andras låttexter visar du att du kan delta i ett samtal samt använda strategier som gör att kommunikationen fungerar.

Undervisning

• Vi läser och lyssnar på olika låttexter.
• Vi tränar på att sammanfatta texter.
• Vi tränar på att resonera om budskap.
• Vi arbetar med begrepp som hör till genren lyrik och poesi, såsom metaforer, liknelser, rim och allitteration.
• Vi samtalar, diskuterar och presenterar tankar kring teman och budskap i olika låttexter.
• Vi gör några tillbakablickar till stora svenska poeter och analyserar några dikter.
• Vi skriver några olika dikttyper, såsom haiku och femrading.

Bedömning

• Din förmåga att läsa och förstå, sammanfatta samt resonera om budskap i låttexter och dikter. (matris)
• Din förmåga att förbereda och framföra en muntlig text.(matris)
• Din förmåga att samtala och diskutera. (matris)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• välja och använda språkliga strategier,

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådd i tal och skrift i skolans ämnen när det egna svenska språket inte räcker till.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra en presentation.