FY// Så funkar det! (elektriciteten i vår vardag.)

Här kommer vi att repetera och gå igenom en kurs i fysik som handlar om elektricitet och magnetism. Du kommer att varva praktiskt arbete med teoretiskt arbete för att få chans att upptäcka, undersöka, ställa frågor, diskutera, formulera dig och jämföra med teorin (vad säger forskare?). Dina kunskaper om området ska du sedan få chans att använda i olika sammanhang.

Inledning

 Vi är i vår vardag beroende av elektricitet. Du använder dig av elektricitet, omedvetet av magnetism, från det att du vaknar på morgonen till dess att du går och lägger dig på kvällen. Utan tillgång till elektricitet skulle dagens samhälle helt stanna upp. Hur går det egentligen till och vilka upptäckter/uppfinningar ligger bakom?

Sällan funderar vi över hur strömmen når våra hem eller om elektriciteten kommer att räcka till. Har du någon gång funderat på hur det kommer sig att man kan producera så mycket elektricitet?

Det ska du få chans att lära dig nu!

Syfte

Målet med området är att;

- du har kunskap om återkommande begrepp inom området.

- du kan förklara, använda dig av och se samband mellan begreppen: elektrisk spänning, strömstyrka och resistens.

- du känner till enheterna för ström och spänning.

- kunna rita och följa  enkla kopplingsscheman.

- du har kunskap om hur en magnet fungerar och hur magneter kan påverka varandra.

 - du har kunskap om induktionens princip ( sambandet mellan elektrisk ström och magnetfält). 

- du har kunskap om principen för hur en generator, en elmotor och en  transformator fungerar. 

- du kan förklara vilka komponenter som bygger upp en generator, transformator och en elektromagnet. Hur de fungerar.

- du har förståelse för hur transporten av elektricitet går till, från kraftverk till användare.

Metod

Du kommer att varva praktiskt arbete med teoretiskt arbete för att få chans att upptäcka, undersöka, ställa frågor,  diskutera, formulera dig och jämföra med teorin (vad säger forskare?). Dina kunskaper om området ska du sedan få chans att använda i olika sammanhang.

Du visar dina kunskaper under laborationer, i diskussioner och på provet (v.9).

 

 v.3 Uppstart elektricitet  

Tisdag:

☐ Fatta fakta: Elektricitet (5min. )  sli.se

☐ Diskussionsuppgifter: När använder du dig av elektricitet under en dag? Vilka skulle konsekvenserna bli vid ett längre el-avbrott? ( mitt hem - samhälle)

☐ El under 200 år: Historisk tidsaxel ( iPad- gissa med whiteboard)

  (Titano, Fysik - s. 33)

☐ Vad är elektricitet?  - utifrån partikelmodell, demo. statisk elektricitet.  (https://phet.colorado.edu/en/simulation/balloons-and-static-electricity )

Onsdag:

☐ Lab. ämnens egenskaper. (genomföra.)

 v.4 Elektricitetens grunder/

Tisdag:

☐ Bearbeta texthäfte: Ström och spänning.

Texter: ( Kom ihåg att använda inläsningstjänst för att lyssna på texterna!)

Onsdag:

☐  Lab. ämnens egenskaper.  (utvärdera/ dokumentera)

☐ Inlämning av lab.rapport - Ämnens egenskaper. Deadline fredag!

 

 v.5 

Tisdag:

☐ GG: LPP och  ellärans grunder.

 Onsdag:

☐ Laboration elektriska kretsar. 

 v.6  Bearbetning av källor / omvärlds spaning.

Tisdag:

Bearbeta källor:

☐ Texthäfte: Ström och spänning.

☐ Film:  Elektricitet V4580, Elektricitet - korta fakta V6039.

☐ Skapa begreppslista: statisk elektricitet, atom, elektron,  elektrisk ström, strömstyrka, spänning (potentialskillnad) ,ledare, isolator resistans, sluten krets, parallellkoppling, seriekoppling.

Onsdag:

☐ Besök av elektriker: kl 13.00 - 14.30 (SSA)

v.7  SPORTLOV!

V.8  Ellära/ uppstart magnetism

Tisdag: 

☐ GG/demo.: Olika magneter (tillfällig( elektromagnet)/permanent / induktion/generatorn.)

☐ Undersök: magneter.

Onsdag:

☐ Starta bearbeta texthäfte 2: Magnetism

☐ Vi skapar gemensam begreppslista/karta om Magnetism.

☐ Gör klart ord/begreppslista: statisk elektricitet, atom, elektron,  elektrisk ström, strömstyrka, spänning (potentialskillnad) ,ledare, isolator resistans, sluten krets, parallellkoppling, seriekoppling.  (Ev. hemarbete!)

 V. 9  Magnetism 

Tisdag:

☐ Några enkla räkneuppgifter. - Sambandet mellan ström, spänning och resistens.

☐  Bearbeta texthäfte 2: Magnetism

☐ Begrepp: magnet, järn, magnetfält, elektromagnet, generator, transformator, likström, växelström, elektrisk energi, effekt, säkerhet i vardagen (säkring, jordning)

Onsdag:

☐ 100-lappen (effekt). Problemlösningsuppgift.

Hemarbete: Gör klart begeppslista/ karta : Magnetism

 V. 10 Magnetism 

Tisdag: ☐ Repetera begreppslista/karta, texthäfte och filmer inför prov.

Onsdag: ☐ Prov  + utvärdering av LPP.

v.11 Utvärdering av området

☐ Länk till utvärdering.

https://goo.gl/forms/YbTaWDQDxwXVaBJf2

 

Läroplansmål

Läroplan

• visar respekt för och omsorg om såväl närmiljön som miljön i ett vidare perspektiv.
• genom egen ansträngning och delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar för sitt lärande och för att bidra till en god arbetsmiljö,

Syfte

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Elproduktion, eldistribution och elanvändning i samhället.
• Sambanden mellan spänning, ström, resistans och effekt i elektriska kretsar och hur de används i vardagliga sammanhang.
• Sambandet mellan elektricitet och magnetism och hur detta kan utnyttjas i vardaglig elektrisk utrustning.
• Historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och hur de har formats av och format världsbilder. Upptäckternas betydelse för teknik, miljö, samhälle och människors levnadsvillkor.
• Systematiska undersökningar och hur simuleringar kan användas som stöd vid modellering. Formulering av enkla frågeställningar, planering, utförande och utvärdering.
• Mätningar och mätinstrument och hur de kan kombineras för att mäta storheter, till exempel fart, tryck och effekt. Elektriska sensorer för mätning och registrering av egenskaper hos omgivningen.
• Sambandet mellan fysikaliska undersökningar och utvecklingen av begrepp, modeller och teorier.
• Dokumentation av undersökningar med tabeller, diagram, bilder och skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
• Källkritisk granskning av information och argument som eleven möter i olika källor och samhällsdiskussioner med koppling till fysik, såväl i digitala som i andra medier.

Uppgifter

KE// Inlämning Laboration: Ämnenas egenskaper.

Här lämnar du in din laborationsrapport. Om du skrivit en för hand så fotar du varje sida och bifogar varje foto här!