Skriva 1A - läsåret 17-18

Med pennan i handen kan du styra innehållet i texten dit du vill.
Du kan skriva berättelser och sagor.
Du kan skriva om något du själv varit med om.
Du får lov att uttrycka din åsikt.
Du får lov att skriva faktatexter om ditt favoritdjur, bästa sporten eller något annat specialintresse du har.

Mål för elev

Du ska utveckla din förmåga att:

*skriva ord och enkla meningar

*skriva enkla berättande texter

*skriva enkla faktatexter

*skriva ord som är ljudenligt stavade

Innehåll

*Bokstavsarbete - varje vecka presenteras en ny hemlig bokstav där du tränar på att skriva bokstaven både den stora och den lilla (versal och gemen), olika uppgifter i din ABC-bok och andra skrivuppgifter relaterade till bokstavsarbetet.

*Min tankebok - skriva svar/reflektion på en given fråga som t.ex. Vad gör dig arg? Om du fick bestämma en aktivitet på helgen vad skulle det då vara? ...

*Olika slags texter - reflekterande text, berättande text, brev. 

*Skriva till bilder - t.ex. bilder på Allan i olika händelser där du skriver en berättande text om vad Allan har gjort. Skriva bildtext/text till fotografier från våra utflykter, händelser på skolan.

*Skriva enkla faktatexter - i våra olika teman/arbetsområden t.ex fakta om äpple, ...

*Bild till text - skapa egna bilder eller hämta bilder från tidningar eller nätet som förstärker budskapet i din text.

Genomförande

Planeringen gäller för läsåret 17-18.

Du kommer att få arbeta enskilt, i par och i grupp med att skriva. Du kommer att skriva texter för hand och på dator/Ipad.

Så här visar du vad du kan

Redovisning sker fortlöpande på lektionerna under hela läsåret. Du ska genom att skriva bokstäver, ord, meningar och enkla texter visa att du kan:

*forma bokstäver

*skriva en kort mening (stor bokstav, punkt, mellanrum)

*skriva ner dina tankar och reflektioner eller något du vill delge andra

*skriva en kort berättelse med tydligt innehåll

*stava några vanliga ord

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Kriterier

• Eleven kan skriva enkla texter med läslig handstil och på dator.
• I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter.
• De berättande texter eleven skriver har tydlig inledning, handling och avslutning.
• Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap.
• Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt.