<h2>NUL&Auml;GE</h2>
<p><em>Barnen &auml;r intresserade av sn&ouml;. De tycker om att leka i den, gr&auml;va i den och bygger med den.&nbsp;</em></p>
<h2>SYFTE</h2>
<p><em>Vi vill att barnen ska f&ouml;rst&aring; att sn&ouml; &auml;r ett lekmaterial. Genom olika experiment ska de f&ouml;rst&aring; att den &auml;r f&ouml;r&auml;nderlig. </em></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>METOD</h2>
<ul>
<li><em>bygga tv&aring; sn&ouml;gubbar -&nbsp;vilken sm&auml;lter f&ouml;rst; den som &auml;r ute eller inne</em></li>
<li><em>sn&ouml; i vatten inne- hur l&aring;ng tid tar det f&ouml;r den att sm&auml;lta</em></li>
<li><em>bygga med sn&ouml;n ute </em></li>
<li><em>bomullssn&ouml;gubbar p&aring; papper </em></li>
<li><em>sparka fotboll av sn&ouml;</em></li>
<li><em>vad inneh&aring;ller sn&ouml;n- n&auml;r den har sm&auml;lts till vatten</em></li>
</ul>
<h2>DOKUMENTATION UNDER L&Auml;RPROCESSEN</h2>
<ul>
<li><em>genom bilder och anteckningar </em></li>
<li><em>diskussioner med barnen</em></li>
<li><em>teckningar </em></li>
<li><em>i-pad </em></li>
</ul>

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,

utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap,

Tema snö

Matriser i planeringen

Uppgifter