V. 4:
- Barnen bestämmer tillsammans vad de vill se/besöka.
- Barnen får ställa frågor och fundera kring vårt besökande mål.
- Vi fotar det vi besöker.
- Efter upptäcktsfärden samtalar vi om det vi sett och gjort.
- Ev. uppföljning med skapande aktivitet

V. 4

V. 5:
- Barngruppen bestämmer tillsammans vad de vill se/besöka
- Vi formulerar frågor (vad vill vi ta reda på?)
- Vi samtalar och reflekterar efter besöket

V. 5

V. 6:
- veckans upptäcktsfärd kommer att ske kring förskolan (kullen?)
- barnen kommer att få i uppdrag att leta efter Petter (Ludenben har tagit honom)
- några av barnen kommer att få gå till biblioteket och lyssna på bok och låna böcker

V. 6

V. 11:

-Barngruppen bestämmer tillsammans vad de vill se/besöka. Vi har sedan tidigare pratat om gå och titta på vattentornet.
- Vi formulerar frågor (vad vill vi ta reda på?)
- Vi fotograferar/dokumenterar  det vi ser
- Vi samtalar och reflekterar efter besöket

V. 11

- tillsammans med barnen bestämmer vi vad vi vill se/upptäcka
- vi skriver ned frågeställningar
- vi dokumenterar/fotograferar det vi upptäcker
- vi berättar och diskuterar om det vi upptäckt

V. 12

&nbsp;
Bakgrund:
&nbsp;
<a name="_Hlk504387605"></a>Vi har lagt m&auml;rke till att barnen visar nyfikenhet f&ouml;r olika &auml;mnen och samband. Barnen har bl.a. funderat &ouml;ver varf&ouml;r kyrkklockan ringer, varifr&aring;n v&aring;rt vatten kommer, vad &auml;r det f&ouml;r sirener som l&aring;ter m.m. Vi tycker att dessa fr&aring;gest&auml;llningar f&aring;r vara utg&aring;ngspunkten f&ouml;r v&aring;rt kommande arbete med uppt&auml;cktsf&auml;rder.
&nbsp;
Syfte:
&nbsp;
Syftet med att g&ouml;ra uppt&auml;cktsf&auml;rder tillsammans med barnen &auml;r att de ska f&aring; en f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r olika fenomen och vad som finns runt omkring oss i v&aring;r n&auml;rmilj&ouml;. I och med uppt&auml;cktsf&auml;rderna ska barnen f&aring; erfarenheter kring ett &auml;mne eller fr&aring;gest&auml;llning. Vi ska tillsammans efter varje uppt&auml;cktsf&auml;rd samtala och eventuellt s&ouml;ka mer information kring det vi har uppt&auml;ckt.
&nbsp;
M&aring;l:
&nbsp;
Under v&aring;rterminen vill vi att barnen ska f&aring;:
&nbsp;
<ul style="list-style-type: disc; direction: ltr;">
<li style="font-style: normal; font-weight: normal;">
erfarenheter och kunskaper genom att formulera olika fr&aring;gest&auml;llningar
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1;">erfarenheter och kunskaper kring ett arbetss&ouml;kande arbetss&auml;tt
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1;">erfarenheter att sammanst&auml;lla information
</li>
<li style="color: #444444; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; font-style: normal; font-weight: normal;">
<p style="background: white; color: #000000; line-height: normal; font-family: 'Calibri',sans-serif; font-size: 11pt; font-style: normal; font-weight: normal; margin-top: 0cm; margin-bottom: 7.5pt; mso-add-space: auto; mso-list: l0 level1 lfo1;">uttrycka sina kunskaper p&aring; olika s&auml;tt, b&aring;de muntligt, i bild och form, text och genom skapande verksamhet
</li>
</ul>
&nbsp;
Arbetss&auml;tt:
<span style="color: #444444; line-height: 107%; font-family: 'Helvetica',sans-serif; font-size: 10.5pt; mso-fareast-font-family: 'Times New Roman'; mso-fareast-language: SV; mso-ansi-language: SV; mso-bidi-language: AR-SA;"> Vi kommer att g&ouml;ra en uppt&auml;cktsf&auml;rd tillsammans med barnen en dag i veckan. Vi promenerar tillsammans till en ny plats varje g&aring;ng. Innan uppt&auml;cktsf&auml;rden g&ouml;rs kommer vi att diskutera tillsammans med barngruppen om vad de &auml;r intresserade av och vad de vill se/bes&ouml;ka. Vi formulerar fr&aring;gest&auml;llningar tillsammans. Efter uppt&auml;cktsf&auml;rden samtalar vi om v&aring;ra erfarenheter.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Upptäcktsfärd

Matriser i planeringen

Uppgifter