Negativa tal och diagram

Är negativa tal samma sak som tjuriga tal? Eller vad menar man? Finns det tal som är lägre än 0? Och hur kan man med hjälp av diagram visa resultat i en undersökning?

Syfte:

Undervisningen i ämnet matematik ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om matematik och matematikens användning i vardagen och inom olika ämnesområden. Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar intresse för matematik och tilltro till sin förmåga att använda matematik i olika sammanhang.

Målet med undervisningen är att du ska:

• kunna läsa av negativa tal på en tallinje
• kunna sätta ut negativa tal på en tallinje
• veta vilket tal som är störst
• kunna storleksordna negativa tal
• kunna addera och subtrahera negativa tal
• skriva, avläsa och jämföra temperaturer
• Rita och avläsa olika typer av diagram 
• förstå och kunna använda matematiska ord begrepp som förekommer inom temat

 

Det här ska du jobba med:

Du kommer att få genomgångar av läraren vad negativa tal är och hur de skrivs och uttalas samt hur man adderar och subtraherar med dem. Du kommer att jobba både enskilt och i grupp med olika slags uppgifter med negativa tal. Du kommer att jobba i matteboken och med olika appar för att utveckla dina kunskaper. Du kommer även att delta i diskussioner och använder då de matematiska begrepp som förekommer inom temat.

Det här ska bedömas:

Din förmåga att

• kunna läsa av negativa tal på en tallinje
• kunna sätta ut negativa tal på en tallinje
• veta vilket tal som är störst
• kunna storleks ordna negativa tal
• kunna addera och subtrahera negativa tal
• förstå och använda matematiska begrepp i diskussioner med andra
• rita och avläsa olika diagram