<h2>Var &auml;r vi?</h2>
Bakgrund/Nul&auml;ge
V&aring;ra barn i &aring;ldern 1-5 &auml;r mycket intresserade av djur och har f&ouml;ljt sm&aring;f&aring;glarna sen i h&ouml;stas. Dom har l&auml;rt sig k&auml;nna igen flera av v&aring;ra vanligaste stannf&aring;glar.Vi har matat dom i tr&auml;ddungen utanf&ouml;r och gjort egna f&aring;gelmatare av mj&ouml;lkf&ouml;rpackningar som barnen f&aring;tt ta med hem. Barnen st&aring;r ofta vid f&ouml;nstret och tittar ut p&aring; f&aring;glarna och &auml;ven andra djur som r&ouml;r sig runt v&aring;r f&ouml;rskola.Vi vill ta till vara deras intresse f&ouml;r naturen,och samtidigt skapa tillsammans med barnen med olika material och metoder.
<h2>Vart ska vi?</h2>
Prioriterade m&aring;l
V&aring;r f&ouml;rskola &auml;r med i Gr&ouml;n-Flagg .Vi t&auml;nker anv&auml;nda oss av naturmaterial och "skr&auml;p" i v&aring;r skapande verksamhet. Detta hoppas vi ska inspirera barnen, och ge dom ett fortsatt intresse och f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r v&aring;r natur. M&aring;nga saker man brukar sl&auml;nga kan man anv&auml;nda till annat!
&nbsp;
<h2>Hur g&ouml;r vi?</h2>
F&ouml;ruts&auml;ttningar
Alla barn p&aring; avd 3 ska vara med.Maria &auml;r ansvarig f&ouml;r planering.&nbsp;Vi kommer jobba aktivt med skapande p&aring; Onsdagar f.m men &auml;ven n&auml;r tillf&auml;lle ges andra dagar.
Alla barn deltar efter f&ouml;rm&aring;ga med lite olika uppgifter.Barnen har olika &aring;lder s&aring; vi anpassar efter det.En personal ansvarar men alla kan komma med ideer,och s&aring;klart ideer fr&aring;n barnen! Vi lyssnar in barnen och t&auml;nker focusera p&aring; det dom tycker &auml;r sp&auml;nnande att g&ouml;ra.
<h2>Metod</h2>
Eftersom vi hela h&ouml;sten och nu &auml;ven efter jul har f&ouml;ljt sm&aring;f&aring;glarna,k&auml;nns det naturligt att forts&auml;tta med det.
Barnen fr&aring;gar ofta efter att f&aring; m&aring;la med bl&ouml;ta f&auml;rger och att anv&auml;nda lim.Dom momenten vill vi anv&auml;nda oss av. Vi ska tr&auml;na p&aring; att anv&auml;nda saxar och att riva i papper. Vi ska g&ouml;ra f&aring;glar och annat som man kan relatera till dom.
Det ska vara roligt att skapa och vi ska inte ha br&aring;ttom. Det f&aring;r ta tid och m&aring;ste inte bli f&auml;rdigt direkt.
<h2>Dokumentation</h2>
Hur ska vi dokumentera?
Vi tar bilder och kan titta tillsammans med barnen efter&aring;t. Vi tittar p&aring; det som olika barn har gjort och kanske gjort olika. Vi s&auml;tter upp p&aring; v&auml;ggen och st&auml;ller s&aring; att deras skapande syns f&ouml;r dom sj&auml;lva och andra barn och vuxna.
Efter varje tillf&auml;lle reflekterar pedagogerna &ouml;ver vad som varit bra/sv&aring;rt m.m
Vi fr&aring;gar barnen vad dom tyckt om uppgiften.
&nbsp;
&nbsp;

En gemensam mall för planeringsarbetet på förskolorna i Ludvika kommun

respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö.

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama,

Skapande vt-18 på Avd.3

Matriser i planeringen

Uppgifter