<h2>Undervisning &ndash; Genomf&ouml;rande</h2>
<ul>
<li>Vi kommer under en period att arbeta med argumentation.</li>
<li>Eleverna kommer f&aring; genomg&aring;ngar kring argumentation.</li>
<li>Eleverna kommer genom &ouml;vningar&nbsp;att &ouml;va sig i att muntligt argumentera f&ouml;r och emot vissa p&aring;st&aring;enden.</li>
<li>Eleverna kommer ocks&aring; skriva ett argumenterande tal som ska redovisas muntligt..</li>
</ul>

Svenska

Matris argumnenterande tal

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts. 

Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.

Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Språkets betydelse för att utöva inflytande och för den egna identitetsutvecklingen.

Eleven kan samtala om och diskutera varierande ämnen genom att ställa frågor och framföra åsikter med <em>enkla och till viss del</em> underbyggda argument på ett sätt som <em>till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.</em>

Dessutom kan eleven förbereda och genomföra <em>enkla</em> muntliga redogörelser med i <em>huvudsak</em> fungerande struktur och innehåll och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Argumentation

Matriser i planeringen

Uppgifter