3D bildarbete i Arkitektur och konstruktion.

Det här arbetet går ut på att ni ska lära er mer om kända byggnadsverk i världen genom att utforska dess historia samt estetiskt konstruera en byggnad med en omgivning som passar in.
Ni ska på ett fantasifullt och kreativt sätt återskapa och utforma byggnadsverket på ett personligt sätt med hjälp av olika tekniker och återvinningsmaterial.

Efter genomgången ska ni få planera och skapa en egen byggnad i något material som passar den form och det uttryck ni planerat. Byggnaden ska presenteras muntligt och skriftligt.Ni ska dokumentera genom att fotografera processen och den färdiga produkten.

Ni ska till största delen använda återvinningsmaterial.

Val av byggnad.

Tänk på ett monument/byggnad som ni tycker är intressant och inspirerande.Motivera ert val.

Diskutera i gruppen om det är möjligt att skapa en modell och på vilket sätt/material ni kan använda.

 

 

Elevens mål

 

Du ska:

• Träna på att skapa tredimensionella bilder.
• Använda olika tekniker och material. Pröva hur dessa kan kombineras för att skapa olika uttryck.
• Träna på bildkomposition,det ska finnas en omgivning runt byggnaden som ger ett realistiskt intryck.
• Träna på att återanvända bilder och material och bearbeta dessa till nya uttryck.
• Formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt.
• Få en inblick i arkitekturhistoria samt hur man kan göra olika skulpturala former.
• Arbeta med gråskala,skissteknik.

 

 

Centralt innehåll:

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.

 

Arbetsgång:

V. 10 Genomgång av arkitekturhistoria.Presentation av projektet genom att tillsammans läsa LPP med frågestund om upplägget. Välj vilken byggnad du vill arbeta med.Vi delar in er i grupper. 

SkIssa byggnaden,alla i gruppen skissar. Lämna in efter lektion.

Planera vilket material ni behöver, Lämna in efter lektion.

Skriv fakta om din valda byggnad. Den fakta du skriver ner skall redovisas tillsammans med bilden samt muntligt.Använd Key-note till din presentation.

 Gör en ritning. Ritningen ska göras i 3D perspektiv.

Skapa din byggnad. Välj ett eller flera passande material. Det finns då lite olika material att använda. Ni kan återanvända olika kartonger och förpackningar, eller forma i ett  mjukare material (lera eller papier-maché). Välj material smart. (Det ska gå att få ihop delarna med varandra. Behöver ni lim så finns limpistoler till exempel.) Tänk på att skulpturen ska vara tredimensionell. Alla sidor ska vara lika genomarbetade! 

 Ta ett foto på din byggnad.  

Redovisning. Redovisa er slutgiltiga bild/konstruktion och text inför klassen.

Det som ska lämnas in för bedömning är:  

Skisser och ritning,bilder och utvärdering.

Key-note presentation och slutprodukten.

Utvärderingsfrågor kommer att finnas tillgängliga på Unikum.

Ni ska dokumentera efter varje lektion,skriftligt och fotografier på arbetsprocessen.

Läroplansmål

Syfte

• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,
• analysera historiska och samtida bilders uttryck, innehåll och funktioner.

Centralt innehåll

• Teckning, måleri, tryck och tredimensionellt arbete.
• Återanvändning av bilder i eget bildskapande, till exempel i collage och bildmontage.
• Fotografering och filmande samt redigering i datorprogram.
• Olika element som bygger upp och skapar rumslighet i bilder, till exempel linjer och färg och hur dessa kan användas i bildskapande arbete.
• Verktyg för teckning, måleri, trycktekniker, tredimensionellt arbete, fotografering, filmande och digital bildbehandling och hur dessa benämns.
• Plana och formbara material och hur dessa kan användas i olika bildarbeten.
• Konst-, dokumentärbilder och arkitektoniska verk från olika tider och kulturer, hur de är utformade och vilka budskap de förmedlar.
• Ord och begrepp för att kunna läsa, skriva och samtala om bilders utformning och budskap.