Uppgift
Ta st&auml;llning och argumentera f&ouml;r eller emot olika fr&aring;gest&auml;llningar runt vargar
&nbsp;
Material
En uppkopierad sida som heter "Perspektiv vargdebatt" och sedan ska ni sj&auml;lva leta andra textk&auml;llor p&aring; n&auml;tet som ni kan anv&auml;nda n&auml;r ni skriver uppgiften.
&nbsp;
N&auml;r?
Ni f&aring;r uppgiften och materialet i slutet av vecka 5. En lektion kommer att &auml;gnas &aring;t genomg&aring;ng av uppgiften och letning av andra k&auml;llor.
&nbsp;
Prov
Sista lektionen vecka 6 kommer eleverna p&aring; sina datorer i programmet "Digiexam" att f&aring; svara p&aring; de fr&aring;gor de bearbetat innan. De f&aring;r ha med sig den uppkopierade texten samt de andra k&auml;llor de har :)
Eleven ska p&aring; provet bearbeta minst tv&aring; av de tre texterna.

Biologi

Vargdebatt  - diskutera, reflektera, leta alternativa källor och ta ställning - och motivera ditt ställningstagande :)

Ta ställning - Vargar!

 använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet, 

 Människans påverkan på naturen lokalt och globalt. Möjligheter att som konsument och samhällsmedborgare bidra till en hållbar utveckling. 

 Biologisk mångfald och vad som gynnar respektive hotar den. Samhällsdiskussioner om biologisk mångfald, till exempel i samband med skogsbruk och jakt. 

 Aktuella samhällsfrågor som rör biologi. 

Ta ställning - Vargar!

Matriser i planeringen

Uppgifter