<h2>Kartl&auml;ggning av barngruppen</h2>
<p>Vi ser att v&aring;ra barn har stort behov av &nbsp;att r&ouml;ra sig p&aring; olika s&auml;tt.&nbsp; Barnen vill g&auml;rna utmana sig sj&auml;lva i att tr&auml;na sin kropp motoriskt genom att bygga ihop stolar som de balanserar p&aring;, &nbsp;kl&auml;ttrar p&aring; rutschkanan p&aring; olika s&auml;tt under, &ouml;ver, g&ouml;r tunnlar mm.&nbsp;&nbsp;&nbsp;</p>
<h2>M&aring;l<br /><br />Kopplingar till l&auml;roplanen</h2>
<ul id="Points" class="points">
<li class="point laroplan"><button id="402231846" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn utvecklar</em> &ouml;ppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231866" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em> utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt f&ouml;rm&aring;ga att leka och l&auml;ra,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231867" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em> utvecklar sj&auml;lvst&auml;ndighet och tillit till sin egen f&ouml;rm&aring;ga,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231870" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em> utvecklar sin motorik, koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och kroppsuppfattning samt f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r vikten av att v&auml;rna om sin h&auml;lsa och sitt v&auml;lbefinnande,</li>
<li class="point laroplan"><button id="402231910" class="pull-right btn btn-link"></button>
<div class="tags pull-right">
<div class="tag-group"><span class="tag tag-curriculum" title="L&auml;roplanen f&ouml;r : Grundskola">Lpf&ouml;98 Rev. 2016  </span></div>
</div>
<em>F&ouml;rskolan ska str&auml;va efter att varje barn</em> utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att uttrycka sina tankar och &aring;sikter och d&auml;rmed f&aring; m&ouml;jlighet att p&aring;verka sin situation,</li>
</ul>
<p><br /><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"><br /></span></p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Nedbrytning av valda l&auml;roplansm&aring;l</h2>
<p><strong>Normer och v&auml;rden:</strong></p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.3em; font-size: 14.4px;">Att barnen visar h&auml;nsyn och respekterar varandra.</span></li>
</ul>
<p><strong>Utveckling och l&auml;rande:</strong></p>
<ul>
<li><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">Att utveckla barnens motorik s&aring;som koordinationsf&ouml;rm&aring;ga och balans.</span></li>
<li><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">&Ouml;ka deras kunskaper om kroppsdelar och kroppsuppfattning. </span></li>
<li><span style="line-height: 21.6px;">Genom leken skapa trygghet s&aring; att barnen kan f&aring; lust och nyfikenhet att v&aring;ga pr&ouml;va. </span></li>
</ul>
<p><strong>Barns inflytande:</strong></p>
<ul>
<li>L&aring;ta barnen f&aring; inflytande &ouml;ver inneh&aring;llet i aktiviteter.</li>
</ul>
<p>N&auml;r man valt m&aring;l omformulerar/bryter man ner dem. M&aring;len skall vara konkreta och uppf&ouml;ljningsbara. Till sin hj&auml;lp kan man anv&auml;nda f&ouml;ljande ord f&ouml;r att formulera egna kriterier f&ouml;r m&aring;luppfyllelse. &nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Genomf&ouml;rande/Arbetsmetoder</h2>
<p>Inf&ouml;r olika nya&nbsp;aktiviteter kommer n&aring;gon av v&aring;ra v&auml;nner och ber&auml;ttar, visar etc.</p>
<p>Vi dokumenterar i barnens l&auml;rloggar, p&aring; bloggen, vi s&auml;tter upp p&aring; v&auml;ggen d&auml;r barnen f&aring;r m&ouml;jlighet att reflektera tillsammans.</p>
<p><strong>Normer och v&auml;rden:</strong></p>
<p><span style="line-height: 1.5em; font-size: 1em;">Vi arbetar i alla aktiviteter mot att barnen skall visa h&auml;nsyn och respekt mot varandra, uppmuntra dem att&nbsp;hj&auml;lpa varandra, v&auml;nta p&aring; sin tur. </span><span style="line-height: 21.6px;">&nbsp;</span></p>
<p><strong>Utveckling och l&auml;rande:</strong></p>
<p>Balans- &ouml;vningar med tejp p&aring; golvet, balansera p&aring; olika h&ouml;jder och material. Balansera med olika saker tex &auml;rtp&aring;sar, hinkar.</p>
<p>Koordination- &ouml;vningar som tr&auml;nar koordination s&aring;som &aring;la, krypa, g&aring;, springa.</p>
<p>Kroppsuppfattning- ben&auml;mna olika kroppsdelar i aktiviteter och rutinsituationer</p>
<p>Vi skapar tillf&auml;llen och aktiviteter d&auml;r barnen f&aring;r r&ouml;ra sig, b&aring;de till ramsor, s&aring;ng och musik.&nbsp;P&aring; s&aring; s&auml;tt f&aring;r barnen m&ouml;jlighet att tr&auml;na koordination, balans och kroppsuppfattning.</p>
<p>Vi t&auml;nker att m&aring;nga aktiviteter kan g&ouml;ra utomhus.</p>
<p><strong>Barns inflytande:</strong></p>
<p>Vi uppm&auml;rksammar vad barnen tycker om att g&ouml;ra, vilket material dom g&auml;rna anv&auml;nder. Detta utvecklar vi vidare i aktiviteter d&auml;r det ocks&aring; blir m&ouml;jligt att skapa nya utmaningar. St&auml;lla fr&aring;gor.</p>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Uppf&ouml;ljning</h2>
<p>-Bed&ouml;mning av hur arbetet fortskrider<br />-Reflektion, b&aring;de barn och vuxna<br />-Beh&ouml;vs nya f&ouml;r&auml;ndringar i arbetss&auml;tt och metoder? Varf&ouml;r och p&aring; vilket s&auml;tt?<br />-Har det tillkommit nya m&aring;l?<br /><br /></p>
<h2>Utv&auml;rdering</h2>
<p>-Hur gick det?<br />-Verktyg att anv&auml;nda;</p>
<ul>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">dokumentation, </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">observationer, </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">reflektioner och intervjuer med barnen, </span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">pedagogisk dokumentation samt</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;"> utvecklingssamtal med f&ouml;r&auml;ldrar.</span></li>
</ul>
<h2>Analys och utveckling</h2>
<p>-Hur har barnen uppfattat detta?<br />-Vad har de varit intresserade av, vad var sv&aring;rt, roligt m.m.<br />-P&aring; vilket s&auml;tt har barnen varit resurser f&ouml;r varandra i sitt l&auml;rande?<br />-M&aring;luppfyllelse, hur och p&aring; vilket s&auml;tt?<br />-Vilka metoder/arbetss&auml;tt blev framg&aring;ngsrika?<br />-Vad var barnen intresserade av och ville veta mer om?<br />-Hur g&aring;r vi vidare?<br />-Hur kan v&aring;rt arbete f&ouml;rb&auml;ttras och utvecklas?<br /><br /></p>

Denna mall använder Ales pedagoger för att beskriva sin pedagogiska planering. I denna mallen finns stödfrågor till hjälp.

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvar,

utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

utvecklar självständighet och tillit till sin egen förmåga,

utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten av att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande,

utvecklar sin förmåga att uttrycka sina tankar och åsikter och därmed få möjlighet att påverka sin situation,

Lek och rörelse

Matriser i planeringen

Uppgifter