Åk3 SO- Järnåldern, Vikingatiden och Asatron

Vi ska lära oss mer om sista perioden av forntiden som är järnåldern. Slutet av järnåldern kallas för vikingatiden. Vi kommer även lära oss mer om nordisk mytologi, Asatron. På slöjden har du möjligen att tillverka ett runsmycke och en penningpung.

Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas:

Vi arbetar med Analysförmåga, kommunikativ förmåga, procedurförmåga och begreppslig förmåga

Du kommer utveckla din kunskap om järnåldern, vikingatiden och Asatron.

Undervisning:

Vi återkopplar till vad vi kommer ihåg ifrån tidigare arbete med forntiden.

Vi jobbar med förförståelse genom att skriva upp och prata om ämnesspecifika ord och begrepp. Vi kommer att bygga upp kunskap genom att arbeta med cirkelmodellen.

Vi ser på filmer, studerar olika faktatexter, läser skönlitterära texter och skriver gemensamma texter. 

Vi arbetar gemensamt med tidslinjer och tidsbegrepp.

Vi skriver egna faktatexter.

Vi kommer att titta på Odens rike och diskutera innehållet.

Du kommer tillsammans med några av dina klasskamrater skapa och skriva om forntiden. Du kommer redovisa muntligt.

Vi genomför en tipspromenad som vi tillsammans skapar.

Kunskapskrav och bedömning:

Du blir bedömd genom att du visar förmåga att:

• söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• skriva en enklare faktatext där du visar dina kunskaper kring temat.
• använda grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår i dina texter.
• 
  
  återge delar i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.
• redovisa muntligt tillsammans med din grupp.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras
• Informationssökning i böcker, tidskrifter och på webbplatser för barn samt via sökmotorer på internet.
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande om vardagsnära ämnen för olika mottagare. Bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel som kan stödja presentationer.
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras.
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.
• Berättelser om gudar och hjältar i antik och nordisk mytologi och hur man kan se på dem i vår egen tid.
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Kriterier

• Eleven kan söka information ur någon anvisad källa och återger då grundläggande delar av informationen i enkla former av faktatexter.
• Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår.
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.