<h2>Arbetsomr&aring;de</h2>
Skriva, prata, l&auml;sa och kultur
<h2>Syfte och centralt inneh&aring;ll fr&aring;n kursplanen i Modersm&aring;l</h2>
<h2>Konkretiserade m&aring;l f&ouml;r eleven</h2>
&nbsp;du ska tr&auml;na p&aring; uttal, betoning och satsmelodi&nbsp;samt olika talade variationer. du ska l&auml;ra&nbsp; dig&nbsp;tala, samtala och muntligt presentera, sammanfatta och v&auml;rdera f&ouml;r olika mottagare. Att anv&auml;nda ord och begrepp f&ouml;r att&nbsp;uttrycka k&auml;nslor och &aring;sikter, och se skillnader i spr&aring;kanv&auml;ndning beroende p&aring; sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. Att anv&auml;nda l&auml;sstrategier f&ouml;r att f&ouml;rst&aring; och tolka texterna. Att utl&auml;sa budskapen och hitta mellan raderna. Att kunna reflektera och resonera kring texten genom att koppla&nbsp;texten&nbsp;till sin sj&auml;lv och sitt vardagsliv. Att l&auml;ra sig l&auml;sa och skriva tecken och stavningsregler f&ouml;r vanligt f&ouml;rekommande ord i elevn&auml;ra texter.&nbsp; Att&nbsp;skriva olika typer enkla texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och spr&aring;kliga drag: recension och rapport. Att skapa f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r kultur, vardagsliv, tradition och spr&aring;kliga uttryckss&auml;tt i&nbsp; somaliska.&nbsp; Att&nbsp;kunna producera n&aring;got&nbsp;som kopplar till&nbsp; somaliska kultur, och sen kunna visa&nbsp;och ber&auml;tta om sina tankar och id&eacute;er som ligger bakom dessa. 
<h2>Undervisning och arbetsmetoder</h2>
Undervisning:&nbsp;
Nyheter och media:&nbsp;&nbsp;v2-5 Sk&ouml;nlitteratur:&nbsp;&nbsp;v6-10 Faktatexter:&nbsp;v2-5 Gammal Ber&auml;ttande texter:&nbsp; v6-10 Recensioner&nbsp;till nyheter och sk&ouml;nlitteratur. Skriva egna nyheter med instruktionen Presentation Att l&auml;ra sig att anv&auml;nda en lexikon. 
Arbetsmetoder:
L&auml;sa och f&ouml;rst&aring; gamla ber&auml;ttelser, ber&auml;ttande texter, faktatexter, sk&ouml;nlitteratur och nyheterna. Grupp/gemensam&nbsp;diskussion kring fr&aring;gorna om texterna och att g&ouml;ra kopplingar till sig sj&auml;lv och v&aring;r v&auml;rld. &nbsp;&nbsp; L&auml;sa och skriva&nbsp;nya tecken och fraser och anv&auml;nda dem f&ouml;r att bygga upp meningar. Ordf&ouml;rh&ouml;r/&ouml;vningar/lek med tecken, ord, typiska spr&aring;kliga drag och meningar. Anv&auml;nda digitala verktyg att insamla informationen&nbsp;och f&ouml;rbereda f&ouml;r presentation. Att prova&nbsp;sl&aring; upp ett ord i en lexikon. G&aring; genom strukturerna av nyheter och prova att skriva ett eget&nbsp;reportaget som journalist.&nbsp; Att skriva recension med de sex fr&aring;gornas metod, och en ber&auml;ttande text med olika sinnen: lukt, syn, k&auml;nsel, smak och ljud.
<h2>Eleven har uppn&aring;tt m&aring;len n&auml;r...</h2>
N&auml;r du kan&nbsp;uttala och betona s&aring; att andra f&ouml;rst&aring;r vad du&nbsp;s&auml;ger. (presentation) N&auml;r du visar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r&nbsp;texterna/filmerna och muntligt/skriftligt kan presentera/sammanfatta&nbsp;centrala delar&nbsp;med&nbsp;relativt&nbsp;god tydlighet.&nbsp; N&auml;r du kan anv&auml;nda l&auml;sstrategier f&ouml;r att analysera texterna, st&auml;lla och besvara&nbsp;fr&aring;gor, samtala om texterna/filmerna i en grupp, och&nbsp;uttryck dina k&auml;nslor och &aring;sikter..&nbsp; N&auml;r du visar f&ouml;rst&aring;else av de gamla ber&auml;ttelserna, fakta texter, ber&auml;ttande texter och sk&ouml;nlitteratur och kan resonera och kommentera utifr&aring;n egna livserfarenheter och &auml;ven g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser med&nbsp;hur det &auml;r i Sverige. N&auml;r du visar f&ouml;rst&aring;else f&ouml;r nyheters&nbsp;typiska spr&aring;kliga drag samt deras ord och begrepp, och kan producera en egen.&nbsp; N&auml;r du bidrar med id&eacute;er, diskuterar med klasskameraterna och visar&nbsp;samarbetsvilja f&ouml;r&nbsp;grupparbete.

Modersmål

Modersmål åk 7-9 Mölndal

 Lässtrategier för att förstå och tolka skönlitterära texter. Att utläsa texters budskap, både det uttalade och sådant som står mellan raderna. 

 Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan. 

 Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. 

 Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck. 

 Skillnader i språkanvändning beroende på i vilket sammanhang, med vem och med vilket syfte man kommunicerar. 

Pedagogiska planering somaliska v2-v10 VT 2018

Matriser i planeringen

Uppgifter