<h3>Du ska kunna:</h3>
<ul>
<li>anv&auml;nda st&ouml;dord f&ouml;r att planera en text</li>
<li>skriva en faktatext med hj&auml;lp av st&ouml;dord</li>
<li>dela in din text i meningar med hj&auml;lp av stor bokstav och skiljetecken</li>
<li>rita en bild som kompletterar din text</li>
<li>ge enkla omd&ouml;men om en kamrats text</li>
</ul>
<h3>Undervisning:</h3>
<p>Vi kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa faktatexter och titta p&aring; typiska drag f&ouml;r textsorten</li>
<li>g&ouml;ra en gemensam planering med st&ouml;dord</li>
<li>gemensamt skriva en faktatext</li>
</ul>
<p>Du kommer att:</p>
<ul>
<li>planera en egen faktatext</li>
<li>skriva en egen faktatext med hj&auml;lp av dina st&ouml;dord&nbsp;</li>
<li>f&aring; och ge enkla omd&ouml;men om din och andras texter med hj&auml;lp av "two stars and a wish"</li>
<li>f&ouml;rb&auml;ttra din text efter att ha f&aring;tt omd&ouml;men fr&aring;n kamrater</li>
<li>rita bild till din faktatext</li>
</ul>
<h3>Bed&ouml;mning sker genom:</h3>
<ul>
<li>din planering av texten</li>
<li>din egna faktatext</li>
<li>observationer av n&auml;r du ger omd&ouml;men om andras texter</li>
</ul>

Svenska

Bild

 kommunicera med bilder för att uttrycka budskap, 

 undersöka och presentera olika ämnesområden med bilder, och 

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

 Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder. 

 Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar. 

Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

Enkla former för textbearbetning, till exempel att i efterhand gå igenom egna och gemensamma texter och göra förtydliganden.

Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras 

 I texterna kan eleven använda stor bokstav, punkt och frågetecken samt stava ord som eleven själv ofta använder och som är vanligt förekommande i elevnära texter. 

 Texterna innehåller grundläggande ämnesspecifika ord och begrepp som används så att innehållet klart framgår. 

 Genom att kombinera sina texter med bilder kan eleven till viss del förstärka och förtydliga sina budskap. 

 Dessutom kan eleven utifrån givna frågor ge enkla omdömen om sina egna och andras texter samt utifrån respons bearbeta och förtydliga sina texter på ett enkelt sätt. 

Planera och skriva faktatext

Matriser i planeringen

Uppgifter