Färg - form - ramsräkning

Denna termin kommer vi att göra olika aktiviteter för att träna på att sortera och att se likheter / skillnader på olika färger och föremål så som exempelvis geometriska figurer. Vi kommer även att träna ramsräkning på olika sätt och vid olika tillfällen.

Syfte

Syftet med detta arbetsområde är att utveckla vår förmåga att sortera föremål utifrån färg och form. Vi kommer även att träna på att känna igen främst grundfärgerna gul, röd och blå. Vi fokuserar mycket på kommunikation så som samspel, tala och samtala med varandra, på att upprätthålla och avsluta samspel och samtal.

I undervisningen kommer vi att:

• sjunga olika färgsånger

• läsa böcker som exempelvis ”Petter och hans fyra getter”

• spela olika färgspel

• göra olika sorteringsövningar med främst färger

• ramsräkna på olika sätt

Centralt innehåll (i arbetsområdet behandlas följande):

Kommunikation

Samspela, tala och samtala

•  Grundläggande kommunikativa mönster och strukturer, hur man initierar, upprätthåller och avslutar samspel eller samtal.

• Kroppsspråk, tecken eller tal. Hur man kan uttrycka sin avsikt på olika sätt.

• Kommunikationsverktyg. Hur de kan användas för att förstärka elevens kommunikation.

Tala och förstå

• Bok- och bildsamtal. Berättande texter och poetiska texter för barn och unga: rim, ramsor, sånger, bilderböcker….

• Tolka kommunikativa uttryck, till exempel kroppsspråk, tecken eller tal.

Verklighetsuppfattning

Kvalitet

• Likheter och olikheter. Hur föremål kan jämföras, sorteras och kategoriseras utifrån sina egenskaper.

• Geometriska figurer och namn på några av dessa, till exempel cirkel, kvadrat och triangel.

 Kvantitet

• Heltal. Hur de benämns, storleksordnas och används för att ange tal och ordning. Ramsräkning.

Kunskapskrav (kunskapskrav för grundläggande kunskaper i slutet av årskurs 9 – efter elevens förutsättningar):

	På väg	Jag kan
Kommunikation -          Du kan vänta på din tur -          Du lyssnar och visar att du förstår när någon berättar
Kommunikation -          Du lyssnar när vi läser bok och samtalar utifrån bilderna i den bok vi läser -          Du kan återberätta vissa delar av det vi har läst
Verklighetsuppfattning -          Du kan sortera olika föremål utifrån färg
Verklighetsuppfattning -          Du kan sortera olika föremål utifrån form
Verklighetsuppfattning -          Du känner igen några olika geometriska figurer
Verklighetsuppfattning -          Du kan ramsräkna upp till 5

 Jag bedömer din förmåga att:

VAD – Din förmåga att vara delaktig i de olika moment vi kommer att genomföra

HUR – Genom observationer under terminen samt dokumentera dina framsteg i Loggboken samt på Unikum.