Samling:
<ul>
<li>Genomg&aring;ng av almanacka och n&auml;rvaro.</li>
<li>Vi g&ouml;r stapeldiagram med vilka &aring;rstider barnen &auml;r f&ouml;dda i.</li>
</ul>
Arbetspass:
Barnen g&ouml;r kroppar till sina gubbar av piprensare, monterar ihop dom och s&auml;tter p&aring; kl&auml;der. Dom som vill f&aring;r g&ouml;ra skidor av glasspinnar till sin gubbe.

Matematik

skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Skapande genom lek, bild, musik, dans, drama och andra estetiska uttrycksformer.

Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.

Matematiska begrepp och olika uttrycksformer för att utforska och beskriva rum, läge, form, riktning, mönster, tid och förändring.

Samling 1, tisdag v.5 och 6 vt-18

Matriser i planeringen

Uppgifter